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[单项选择]外固定架的作用哪一项是错误的：（）。
A. 具有夹板作用，维持骨折对位
B. 可牵开断端，延长肢体
C. 具有加压作用，使断端紧密接触
D. 可纠正旋转畸形
E. 钢针固定夹稳定坚实能促进愈合
[单项选择]夹板外固定应注意的事项中，哪一项是错误的（）。
A. 绑带的松紧
B. 压垫的放置
C. 患肢的血运
D. 骨突部的衬垫
E. 有利于持重活动
[单项选择]关于胰岛素的作用下列哪一项是错误的（）
A. 促进脂肪合成，抑制脂肪分解
B. 抑制蛋白质合成，抑制氨基酸进入细胞
C. 促进葡萄糖利用，抑制糖原分解和产生
D. 促进K+进入细胞，降低血钾
E. 促进蛋白质合成及氨基酸转运
[单项选择]关于硝苯地平的药理作用，哪一项是错误的（）
A. 作用于细胞膜钙通道
B. 降低细胞内钙离子浓度
C. 降低外周血管阻力
D. 减慢心率
E. 口服及舌下给药均易吸收
[单项选择]下列关于胰岛素作用的描述中哪一项是错误的（）
A. 加速葡萄糖的氧化和酵解，促进糖原合成和贮存
B. 抑制糖原的分解和异生
C. 促进脂肪合成并抑制其分解
D. 增加蛋白质的合成，抑制蛋白质分解
E. 减少氨基酸的转运
[单项选择]有关利多卡因的抗心律失常作用，哪一项是错误的（）
A. 使4相除极速率下降和减少复极不均一性，能提高致颤阈
B. 促进细胞K+外流，缩短复极过程，且以缩短APD更为显著
C. 对窦房结自律性没有影响，仅在其功能失常时才有抑制作用
D. 减慢房室结传导
E. 降低自律性
[单项选择]下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）
A. 教学目标为教师的教学提供了方向性指导
B. 教学目标是教学评价的依据
C. 教学目标可以引导学生的学习活动
D. 教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
[单项选择]下列关于沉淀作用的说法中哪一项是错误的？（）
A. 作为化学处理或生物处理的预处理
B. 用于化学处理或生物处理后，分离化学沉淀物、活性污泥或生物膜
C. 用于污泥的浓缩脱水
D. 直接去除废水中的溶解性污染物
[单项选择]关于利多卡因药理作用的描述，下述哪一项是错误的（）
A. 对心房肌发生作用
B. 促进钾外流
C. 抑制钠内流
D. 缩短APD
E. 降低浦肯野纤维的传导性
[单项选择]普荼洛尔抗心律失常作用机制，下述哪一项是错误（）
A. 阻断心脏β受体
B. 降低窦房结、普肯耶纤维的自律性
C. 降低儿茶酚胺所致的迟后除极幅度，防止触发活动
D. 治疗剂量延长普肯耶纤维的APD和ERP
E. 延长房室结的ERP
[单项选择]关于消化道运动作用的描述，下列哪一项是错误的（）
A. 磨碎食物
B. 使食物与消化液充分混合
C. 使食物大分子水解成小分子
D. 向消化道远端推送食物
E. 使消化管内保持一定压力
[单项选择]关于强心苷药理作用的描述，哪一项错误（）
A. 正性肌力作用
B. 负性频率作用
C. 降低心肌氧耗量
D. 降低窦房结自律性
E. 加速房室结传导
[单项选择]败毒散中配伍人参的作用论述，以下哪一项是错误的（）
A. 扶助正气以驱邪外出
B. 散中有补，不致耗伤真元
C. 滋汗源，不致汗之无汗
D. 调补正气，防邪深入
E. 纯为补虚而设
[单项选择]关于噻嗪类利尿药降压作用机制，下列哪一项是错误的（）
A. 排钠利尿，细胞外液和血容量减少
B. 诱导动脉壁产生扩血管物质
C. 降低血管平滑肌对血管活性物质的反应性
D. 降低动脉壁细胞内钠的含量，使胞内钙量减少
E. 长期应用噻嗪类药物，可降低血浆肾素活性
[单项选择]下列哪一项是错误的（）
A. 急性白血病起病急
B. 急性白血病外周血中白细胞总数可升高
C. 慢性白血病可发生急性变
D. 急性白血病可转化为慢性
E. 急性白血病骨髓中原始细胞可超过20%
