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[单选题]在社会工作介入活动中，( )从“人与环境”互动的视角出发，将介入焦点放在增强个人生活适应能力与增加社会和物理环境对个人需要的回应两个方面。
A.直接介入
B.间接介入
C.混合介入
D.综合介入
[单选题]在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。
A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
[单选题]推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（ ）
A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
[单选题]现场营销的心理过程是营销员了解和推动消费者购买商品的心理过程。一般经历( )个阶段。
A.五
B.六
C.七
D.八
[单选题]由目标引起的，推动学生积极参与体育锻炼的心理内部动因，称为( )。
A.运动兴趣
B.运动动机
C.运动认知
D.运动定向
[单选题]1930年，美国通过了《斯姆特一霍利关税法》，对2万余种进口商品征收高关税，立即引起欧洲国家对美国产品的报复措施，使全球贸易几乎终止。在1913--1938年的25年间。世界工业生产量增长了83%，但是世界贸易量只增长了3%，年增长率为0.7%……许多国家对对外贸易的依赖性减小了。据此我们可以推测()。
A.美国的关税法有利于缓解经济危机的伤害
B.1913年一1938年期间经济全球化趋势被改变
C.面对全球性危机，人类缺乏必要的合作认识
D.经济实力的增长使得“许多国家对对外贸易的依赖性减小了”
[不定项选择题]心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是( )提问。
A.表达性
B.解释性
C.修饰性
D.责备性
[单选题]如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是()。
A.选择性问题
B.修饰性反问
C.责备性提问
D.解释性提问
[单选题]人的心理活动都有其内部推动力量，这种力量就是人的（ ）。
A.动力
B.记忆
C.情绪
D.需要
[单选题]人的心理因素中，( )是由需要生产的，合理的需要能推动人以一定的方式，在一定的方面去进行积极的活动，达到有益的效果。
A.能力
B.动机
C.意志
D.情绪与情感
[单选题]引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程称 为（ ）。
A.需要
B.注意
C.兴趣
D.动机
[单选题]小明为了通过今天的教育心理学考试昨天晚上整晚都在复习，推动他昨晚表现的学习动机类型是
A.内部近景性学习动机
B.外部近景性学习动机
C.外部近景性学习动机
D.外部远景性学习动机
[不定项选择题]如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是( )。单选
A.选择性问题
B.修饰性反问
C.责备性提问
D.解释性提问
[单选题]动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（ ）
A.社会、生物、内部和外部
B.发动、选择、强化和维持
C.培养、激发、直接和间接
D.探究、创新、转化和完成
[单选题]下列教育家中，明确提出“使人类教育心理化”的口号，对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的是（ ）
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.培根
