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[判断题]由于长期以来受“官本位”、“上智下愚”等传统文化观念的影响，由此造成了中国的行政监控基本是“封闭”活动，对公务员的监控缺乏公开性。
[简答题]简述将价值评价体系与价值取向相联系划分价值取向类型。
[多项选择]按照价值取向，教育目的可以分为（）
A. 个人本位
B. 指导性
C. 指令性
D. 社会本位
[多项选择]根据组织的价值取向，可以将公众分为（）
A. 组织内公众
B. 组织外公众
C. 受欢迎的公众
D. 不受欢迎的公众
E. 被追求的公众
[多项选择]企业价值观内容由（）价值取向构成。
A. 经济
B. 社会
C. 伦理
D. 政治
[单项选择]
新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（）
①从精英教育走向大众教育
②由学科知识本位走向学生发展本位
③由侧重知识层面走向关注整体素质
④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①②③④
[单项选择]美国人类学家克拉克洪和斯乔贝克在《价值取向的变奏》一书中，提出了六大价值取向理论，下面哪个问题不是由这两位文化专家提出的（）
A. 人的时间观念
B. 对人性的看法
C. 男女的社会角色差异
D. 人与自然环境的关系
[多项选择]企业价值观的内容由（）价值取向构成。
A. 经济
B. 社会
C. 伦理
D. 政治
[单项选择]基督教的价值取向是（）
A. 灵魂超脱，厌弃现实
B. 虚伪说教，大发横财
C. 麻痹人民，利于统治
[单项选择]
价值取向，是基于个体的价值要求对社会价值要求的认同或拒斥态度。价值导向，就是以社会的名义提出的价值要求，又以社会的名义引导每个个体认同这种价值要求。下列对二者关系的理解合理的是（）。
①个体的价值取向，应当蕴含以社会名义提出的价值要求
②社会的价值导向，往往体现具有普遍性的个体的价值取向
③我到底要什么与我们到底要什么的矛盾总是无法解决
④个体的价值取向寓于社会的价值导向之中才能得到满足
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
