更多"[单选题]()是德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求"的相关试题:
[判断题]活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。()
A.正确
B.错误
[填空题]德育过程与个体思想品德形成过程二者之间是一种( )和( )的关系。
[单选题]活动和交往是学生品德形成的()
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径
[单选题]德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的()
A.疏导原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
[单选题]教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.表扬奖励与批评处分法
[判断题]根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法,是对品德发展的手段。()
A.正确
B.错误
[判断题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。()
A.正确
B.错误
[多选题]德育过程与思想品德过程的区别表现在()
A.活动方式的区别
B.影响因素的区别
C.形成结果的区别
D.指导思想的区别
[单选题]“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
A.德育的途径
B.德育方法
C.德育的结构
D.德育的内容
[判断题]学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。()
A.正确
B.错误
[单选题].个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。
A.学习需要
B.学习动机
C.学习迁移
D.学习期待
[多选题]德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约()
A.教育者的个性
B.社会发展因素
C.受教育者的身心特点
D.人的发展因素
[单选题]态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
[判断题].品德的形成和发展不仅受社会发展规律的支配,还要服从于个体的生理、心理活动的规律。( )
A.正确
B.错误
[判断题]影响个体品德形成的因素主要是学校与集体和家庭环境。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。()
A.正确
B.错误
[单选题]德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
A.德育模式
B.德育策略
C.德育类型
D.德育形式
[判断题]德育的基本途径是课外活动与校外活动。()
A.正确
B.错误
