更多"班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲"的相关试题:
[单项选择]让学生说说：“我是一个什么样的人”、“我的好习惯”等等，其目的是引导学生（）
A. 认识自我
B. 提升自我
C. 发展自我
D. 设定目标
[单项选择]学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。上述小高的服务属于（）。
A. 治疗型学校社会工作
B. 家庭一学校社会工作
C. 变迁型学校社会工作
D. 社区一学校社会工作
[单项选择]班主任要在班级活动中引导学生具备（）。
A. 合作意识
B. 争先意识
C. 创新意识
D. 个性意识
[单项选择]班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式
A. 民主的
B. 迁就的
C. 权威的
D. 放任的
[单项选择]在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（）
A. 权威型
B. 民主型
C. 放任型
D. 迁就型
[判断题]引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
[判断题]布鲁纳提出从发现中学习，其目的在于培养学生独立解决问题能力。
[判断题]“环境中的化学”（简称STS）是给大学非科学专业的学生设计的，其目的是帮助学生妥善处理与科学有关的个人、社会问题。（）
[简答题]班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？
[简答题]如何引导学生自主探索，培养学生的创新精神？
[单项选择]
要通过宣传和树立社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是（）。
①人们文化素养的核心和标志
②是人们在长期的生活和学习过程中形成的
③是各种文化因素交互影响的结果
④具有不确定性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[多项选择]狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
A. 技能
B. 情感
C. 态度
D. 能力
[多项选择]引导学生认识自我包括（）
A. 我是一个什么样的人
B. 老师眼里的我
C. 同学眼里的我
D. 父母眼里的我
[单项选择]加强思想道德建设的一个重要任务，是引导人民树立正确的（）。
A. 世界观、发展观、运动观
B. 世界观、价值观、金钱观
C. 世界观、人生观、价值观
D. 民族观、国家观、世界观
[判断题]教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
[单项选择]从12.8万名大学生中抽取1000名大学生，一次直接抽取出40个班级，而以这40个班级中的全部学生（假定正好1000名）作为调查对象，则班级就是（）。
A. 抽样框
B. 抽样单位
C. 元素
D. 样本
