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[单项选择]不属于吞咽障碍的特点为（）
A. 声带功能受损
B. 口咽肌无力
C. 言语困难
D. 吞咽困难
E. 脑卒中并发症
[单项选择]吞咽障碍中，不属于假性球麻痹性摄食-吞咽障碍的是（）
A. 舌部和咬肌功能正常却无法吞咽塞满口内的食物
B. 在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，咀嚼困难
C. 在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块移送困难
D. 在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块形成困难
E. 摄食-吞咽障碍发生在咽部期，吞咽反射的诱发极其微弱，误咽情况突出
[单项选择]吞咽障碍的特点不包括（）
A. 言语困难
B. 声带功能病损
C. 口咽肌无力
D. 吞咽困难
E. 脑卒中少见的并发症
[单项选择]下列不属于意识障碍特点的是（）
A. 谵妄状态
B. 夸大妄想
C. 昏睡
D. 朦胧状态
[单项选择]吞咽障碍中，属于真性球麻痹性摄食-吞咽障碍的是（）
A. 舌部和咬肌功能正常却无法吞咽塞满口内的食物
B. 在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，咀嚼困难
C. 在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块移送困难
D. 在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重，食块形成困难
E. 摄食-吞咽障碍发生在咽部期，吞咽反射的诱发极其微弱，误咽情况突出
[单项选择]不属于儿童期障碍特点的是（）
A. 正常的心理发展过程对于不同的儿童有不同的发展速度
B. 它们并不像成人期那样有预示性
C. 儿童能不能像成人那样清楚的表达自己的思想，不会通过破坏性行为间接的表达悲伤
D. 儿童的问题经常会针对特定的情境表现出特异性
[单项选择]不属于反应性精神障碍特点的是（）
A. 本病的临床表现与发病应激源密切相关
B. 伴有相应的情感体验，容易被人理解
C. 经过适当的治疗，预后良好
D. 病情恢复后，精神症状残留
E. 一般没有人格方面的缺陷
[多项选择]吞咽障碍评定的意义有（）
A. 筛查吞咽障碍
B. 提供吞咽障碍病因和解剖生理变化的依据
C. 确定患者误咽的危险因素
D. 确定需要改变提供营养的手段
E. 为吞咽障碍诊断和治疗推荐辅助测试及必要程序
[单项选择]不会引起吞咽障碍的药物是（）
A. 抗痉挛药
B. 抗胆碱能药
C. 局部口腔麻醉药
D. 抗感染药物
E. 抗锥体外系药
[单项选择]引起吞咽障碍的原因不包括（）
A. 舌炎、口内炎、牙龈炎引起的疼痛
B. 口腔、舌的先天性异常
C. 支配口腔、咽部的神经功能障碍
D. 幽门梗阻
[单项选择]关于功能性吞咽障碍正确的是（）
A. 饮水试验是较方便、常用的鉴别方法
B. 有相关解剖结构异常改变
C. 多数患者不能自行缓解
D. 温水30ml，2次以上喝完，有呛咳者为功能性吞咽障碍可疑
E. 认知功能对吞咽障碍评定影响不大
[单项选择]吞咽障碍的治疗中，不包括（）
A. 口、咽、喉部肌肉肌力练习
B. 基础疾病的药物治疗
C. 改变饮食、体位、姿势
D. 食管狭窄者扩张
E. 气管、食管切开术
[单项选择]吞咽障碍的评定意义错误的是（）
A. 筛查吞咽障碍
B. 提供吞咽障碍病因
C. 确诊患者误咽的危险因素
D. 确定需要改变提供营养的手段
E. 治疗吞咽障碍
[单项选择]适合摄食一吞咽障碍的物理治疗为（）
A. 直流电离子导入疗法
B. 低中频电疗法
C. 高频电疗法
D. 光疗法
E. 超声波疗法
[单项选择]吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）
A. 直接使用食物
B. 安全性好
C. 只适用于重度吞咽困难患者
D. 一般先于直接训练进行
E. 直接训练开始后仍可并用间接训练
[单项选择]术后无发音困难和吞咽障碍的关键（）
A. 切断两侧环咽肌降低食管压
B. 语言训练
C. 造瘘口适中
D. 充足的气流量
E. 局部无感染
[多项选择]吞咽障碍患者摄食训练的适应证包括（）
A. 意识状态清醒
B. 全身状态稳定
C. 能产生吞咽反射
D. 少量吸入或误咽能通过随意咳嗽咳出
E. 基本生命体征尚不稳定
