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[单项选择]康复心理评定可应用于（）
A. 康复的早期，以了解心理损害的方面和程度
B. 康复计划执行过程中
C. 评估康复的效果和预后
D. 在终期残疾评定中，为全面康复提出建议
E. 康复的各个时期
[单项选择]康复评定目的错误的是（）
A. 发现功能障碍的部位
B. 分析功能障碍的程度
C. 确定功能障碍的范围
D. 制定康复治疗计划
E. 发现病因抢救伤者生命
[单项选择]不属于脑性瘫痪康复评定原则的是（）
A. 评定需程序性
B. 强调整体发育评定的重要性
C. 重视脑瘫患儿异常发育特点
D. 运用评定为前提的原则
E. 游戏、教育结合的原则
[单项选择]康复评定的特点错误的是（）
A. 重点是能力评定
B. 标准化量化评分
C. 评定过程多次评定
D. 主要是功能障碍评定
E. 重点是疾病评定
[单项选择]关于康复评定错误的是（）
A. 是收集评定对象病史的过程
B. 是对残疾检查和测量
C. 障碍诊断的过程
D. 疾病诊断的过程
E. 是综合性的跨学科评定
[单项选择]康复心理治疗的原则不包括（）
A. 良好的医患关系是心理治疗的基础
B. 以增强患者的信心、缓解和消除负性情绪为首要目的
C. 治疗过程中必须无条件尊重患者
D. 对疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答
E. 治疗中医生占主导地位，患者须服从医生
[单项选择]脑卒中康复的治疗原则，错误的是（）
A. 时机合理，尽早介入
B. 评定贯穿于康复治疗过程中
C. 全面综合、循序渐进的康复治疗
D. 康复治疗需要患者、家属及辅助者的积极参与
E. 康复医师制定康复治疗计划，并逐渐修订、完善
[单项选择]脑瘫的康复治疗原则，错误的是（）
A. 遵循儿童运动发育的规律
B. 特殊能力的发现、培养和转化
C. 完成由单个运动向多个运动的协调运动
D. 在抑制异常运动模式的同时，进行正常运动模式的诱导
E. 促进左右对称的姿势和运动，使患儿获得保持正常姿势的能力
[多项选择]康复功能评定的目的包括（）
A. 掌握现存的功能
B. 估计功能恢复的潜力
C. 制订出有效的康复程序
D. 检测康复医疗的效果
E. 确定康复的预后
[单项选择]以下哪一项不属于康复功能评定（）
A. 关节活动范围测定
B. 肌力测定
C. 影像学检查
D. 心肺功能检查
E. 失语症检查
[单项选择]康复功能评定描述不正确的又称（）
A. 营养障碍评定
B. 障碍性质评定
C. 障碍部位诊断
D. 障碍程度分析
E. 功能障碍定性
[多项选择]在康复治疗结束前或出院前进行的康复评定多为最后评定（或终期评定），其目的是（）
A. 了解康复效率
B. 提出今后继续康复治疗的方案
C. 提出预防复发或继发性残疾的意见
D. 了解有关达到预期的治疗目标
E. 避免疾病的发生
[单项选择]关于促进心理健康的原则错误的是（）
A. 正确地认识社会
B. 社会适应自如
C. 保持良好人际关系
D. 保持良好的情绪
E. 提高心理调节和应对能力
[单项选择]以下脑性瘫痪康复的基本原则中，哪项是错误的（）
A. 早诊断，早治疗
B. 及早采取手术
C. 综合治疗，因人而异
D. 循序渐进，持之以恒
E. 注重家庭参与
[单项选择]康复评定、康复治疗的基本概念属于（）
A. 基础知识
B. 相关专业知识
C. 临床知识
D. 专业知识
E. 专业实践能力
[多项选择]康复评定内容包括（）
A. 躯体功能评定
B. 精神心理评定
C. 言语功能评定
D. 社会功能评定
E. 以上均是
[单项选择]康复评定内容为（）
A. 评分量表、问卷调查功能表
B. 精神心理功能评定
C. 运动系统、神经系统功能评定
D. 听觉、言语功能评定
E. 器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定
