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[单选题]健康教育要提供人们行为改变所必须的
A.医疗技术
B.诊断技术
C.救护技术
D.生化检测技术
E.知识、技术与服务
[单选题]健康教育要提供人们行为改变所必须的是( )
A.医疗技术
B.诊断技术
C.救护技术
D.生化检测技术
E.知识、技术与服务
[单选题]健康教育要提供人们行为改变所必需的
A.相关知识
B.诊疗技术手段
C.救护常识和技术
D.检测手段和服务
E.知识、技能与服务
[单选题]法律规定了人们的一般行为模式，指导人们行为的性质，从而为人们交互行为提供一个模型、标准或者方向。以上表述反映了法的哪一项特征
A.程序性
B.规范性
C.国家意志性
D.可诉性
[单选题]健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。
A.行为改变的阶段理论
B.自我效能理论
C.知信行模式
D.健康信念模式
[单选题]健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为( )
A.健康风险评估通过个性化，量化的评估结果，帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势，指出人们应该努力的方向，帮助人们有的放矢地修正不健康的行为
B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善
C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素
D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人了解当前健康状况，促使个人对疾病的早诊断，早治疗的意识，改善自己的健康
E.健康风险评估通过个性化、量化的评估，结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病
[单选题]根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为
A.自我效能
B.自我觉察
C.自觉行为
D.自我完善
E.自我否定
[单选题]健康教育的（）作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现。
A.环境策略
B.政策策略
C.教育策略
D.干预策略
[单选题]下列不属于健康信念模式描述的影响人们采纳健康行为的因素是( )。
A.感知疾病的易感性
B.感知疾病的严重性
C.感知健康行为的效果
D.感知健康行为的障碍
[单选题]健康教育是为促进人们自发地、自觉地接受并采取有益于健康的行为与生活方式，根除或者减少对健康有影响的危险因素，预防疾病并达到促进身心健康和提高生活质量的目标而开展的有组织、有计划的系统的社会教育活动。根据上述定义，下列属于健康教育的是:
A.某公司在乡下举办健康知识讲座，并以此为机会向老人们推销保健品
B.某高校开设的一门“心理健康”选修课非常受同学们欢迎，甚至附近的市民都来蹭课
C.周日某医院组织医务人员在小区广场举行义诊活动，免费为居民提供测血压、量体温以及医疗咨询等服务
D.为防范入秋以来老年人心脑血管疾病高发的现象，社区每年9月份都会聘请知名专家针对老年居民举行系列讲座，普及相关医疗知识
[单选题]健康教育要给人们提供
A.技能、卫生知识和经验
B.卫生宣传、经验和反馈
C.卫生知识、经验与物质支持
D.卫生知识、技能与服务
E.信息、技术和经营支持
