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[单项选择]《热爱生命》一课，教师设计了三个教学目标：1．了解作者生平及其作品。2、理清文章思路，分析文章阐述的哲理。3、领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观对该教师的教学设计评价恰当的是（）。
A. 目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定
B. 作者杰克伦敦是学生熟悉的大作家，无需再作介绍
C. 情感态度价值观目标设计不够合理。
D. 设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律
[单项选择]诗歌《赞美》的作者是（）。
A. 穆旦
B. 朱自清
C. 郭沫若
D. 艾青
[单项选择]著名诗歌《卖炭翁》的作者是（）
A. 白居易
B. 元稹
C. 李贺
D. 李商隐
[单项选择]诗歌《北方》的作者是（）。
A. 冰心
B. 徐志摩
C. 郭沫若
D. 艾青
[单项选择]《伟大的道路——朱德的生平和时代》的作者是（）
A. 斯诺
B. 斯特朗
C. 史沫特莱
D. 爱泼斯坦
[单项选择]著名诗歌《乐游原》的作者是（）
A. 李商隐
B. 李贺
C. 杜牧
D. 许浑
[单项选择]诗歌《再别康桥》的作者是（）。
A. 戴望舒
B. 舒婷
C. 刘半农
D. 徐志摩
[单项选择]《拉奥孔——论绘画和诗歌的界限》的作者是（）
A. 拉辛
B. 歌德
C. 席勒
D. 莱辛
[单项选择]诗歌《我不知道风——》的作者是：（）
A. 戴望舒
B. 舒婷
C. 刘半农
D. 徐志摩
[单项选择]安史之乱的爆发宣告了盛唐诗歌的结束和中唐诗歌的开启，（）是衔接从盛唐诗歌到中唐诗歌这一重大转折的关键人物。
A. 李白
B. 杜甫
C. 韦应物
D. 白居易
[单项选择]
下面这首著名的诗歌的作者是（）
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给尔自由。我渴望自由，但我深深地知道，人的躯体怎能从狗洞子里爬出。我希望有一天，地下的烈火。将我和这活棺材一起烧掉。我应该在烈火与热血中得到永生。
A. 蔡梦慰
B. 刘思扬
C. 杨益言
D. 叶挺
