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[多选题]培训讲义可以是综合知识讲义,也可以是()讲义。
A.专业
B.专项
C.分散
D.片段
E.业余
[多选题]理论知识培训讲义编写的具体要求包括( )。
A.依据培训大纲、教材
B.分备课
C.遵守认知规律
D.知识更新
E.突出内容规范性
[单选题]培训讲义可以针对某次培训的具体情况而特写,如培训要求、培训形式、专业或课程内容、已确定()或指定参考书等。
A.试卷
B.教材
C.练习本
D.作业本
[多选题] 培训指导讲义一般可按()的格式进行编写。
A.篇
B.章
C.节
D.目
E.段
[简答题]培训师在确定讲义的主题内容时，知识点提炼出来后，暂不能保证知识点的正确性与质量，还需要通过验证审核“六问表”来进一步验证知识点。请问这六问具体是指什么？
[单选题] 培训讲义的编写根据是( )。
A.本职业的国家职业标准和国家职业资格培训教程
B.被培训单位指定的标准
C.由本行业的专家制定相应的标准
D.以上说法都不对
[多选题] 培训讲义可以针对某次培训的具体情况而特写,如()等。
A.培训要求
B.培训形式
C.专业或课程内容
D.已确定教材或指定参考书
E.培训人数
[单选题]培训讲义的内容主要根据拟讲授内容确定,可以针对某次培训的具体情况而特写,如()、培训形式、专业或课程内容、已确定教材或指定参考书等。
A.培训要求
B.培训目标
C.培训人数
D.培训范围
[简答题]培训师在确定讲义的主题内容时，通常需要对知识点进行提炼，我们可以通过知识点挖掘“五问表”来进行知识点提炼，请问“五问表”所指是哪五问呢？
[单选题]培训指导讲义一般可按篇、章、节、目的()进行编写。
A.排序
B.格式
C.布置
D.布局
[多选题] 编写培训讲义应遵循的原则有()。
A.内容有针对性
B.可操作性强
C.语言逻辑性
D.方法形式多样性
E.相当理论深度
