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[单选题]正确表述教学目标是实现教学目标的基础和前提,正确的表述应具备的特征有（ ）
①外显性 ②可操作性
③可测性 ④实践性
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
[判断题]教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]表述教学目标时一般要考虑的因素有（ ）。
A.学习者
B.行为
C.条件
D.程度
E.因果
[单选题]“用所给的材料探究……”属于表述教学目标时的哪个要素（ ）
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
[填空题]教学目标可以表述为（ ）目标，还可以表述为（ ）的目标。
[单选题]教学目标与任务是选择教学方法的重要依据，有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
A.陶治法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法
[多选题]在教学目标的表述中，行为目标的陈述需要具备的要素有（ ）。
A.具体目标
B.产生条件
C.行为标准
D.心理变化
[单选题]在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。
A.行为主体、行为动词、条件、程度
B.行为主体、方法、情景、策略
C.教学内容、方法、手段、媒体
D.教学内容、行为、程序、媒体
[单选题]关于教学目标的表述错误的是（）。
A.教学目标是课程目标的具体化
B.教学目标是课堂教学的主要依据
C.教学目标是对学习结果的预期
D.教学目标是教材编写的主要依据
[简答题] 教学实施主要考查考生的教学实施能力。教学实施是实现教学目标的中心阶段，教学实施策略的选择既要符合教学内容、教学目标的要求和教学对象的特点，又要考虑在特定教学环境中的必要性和可能性。在面试过程中，试讲虽然仅有20分钟左右，但在这20分钟里要完美呈现考生的授课能力，需要做到以下几点：
1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。
2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
