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[单选题]中小学校新进专职思政课教师须取得 。 小学兼职思政 课教师在上岗前应完成一定学时的专业培训, 并考核合格。 ( )
A.思政课教师资格
B.教师资格证
C. 中小学二级教师资格证
D.专任教师资格证
[单选题]加强中小学思政课教研队伍建设,支持中小学思政课教研员与思
政课教师建立 , 开展高质量教学研究和专项课题研究活动。 ( )
A.集体备课组
B.教研共同体
C.研修共同体
D.研修一体化制度
[单选题]加强中小学思政课教研队伍建设,支持中小学思政课教研员与思政课教师建立 ,开展高质量教学研究和专项课题研究活动。( )
A.集体备课组
B.教研共同体
C.研修共同体
D.研修一体化制度
[单选题]小学低、中年级应配备一定数量的 思政课教师,小学高年级思政课教师应以 为主。( )
A.专职,专兼职
B.专职,专职
C.专任,专任
D.专兼职,专职
[多选题]加强中小学思政课教研队伍建设, 健全中小学思政课 、 等制度, 引领中小学思政课教师整体提升教学水平。 ( )
A.定期赛课
B.教研员示范授课
C.集体备课
D.巡回评课
[多选题]加强中小学思政课教研队伍建设,健全中小学思政课 、 等制度,引领中小学思政课教师整体提升教学水平。( )
A.定期赛课
B.教研员示范授课
C.集体备课
D.巡回评课
[多选题]要全面加强中小学思政课教师队伍建设,不断提高中小学思政课教师思想政治素质、 、 、 。( )
A.眼界格局
B.师德修养
C.理论功底
D.专业素养
[单选题]加大思政课教研工作力度,建立健全大中小学思政课教师 。( )
A.集体备课制度
B.远程协同备课机制
C.联合备课机制
D.一体化备课机制
[单选题]健全中小学思政课教师队伍建设 , 把思政课教师队伍 建设情况作为对各地、 各级教育督导和绩效考核的重点内容。 ( )
A.督导评价体系
B.督导评估机制
C.绩效考核体系
D.评价体系
[多选题]加强中小学思政课教师实践教育, 建立健全实践教育和校外实践锻炼制度,引导中小学思政课教师深刻把握世情、党情、国情、教情,厚植 、 、 。( )
A.家国情怀
B.传道情怀
C.仁爱情怀
D.授业情怀
[单选题]加大中小学思政课教师队伍源头储备。师范院校应不断完善 ,加大优质思政课教师供给。( )
A.中小学思政教师队伍课程建设
B.中小学思政教师队伍培养路径
C.中小学思政课教师培养体系
D.中小学思政教师培养模式
[单选题]国家教材委员会统筹大中小学思政课教材建设, 科学制定教材
建设规划, 注重提升思政课教材的( ) 、( )、( )、( )。 ( )
A.政治性、时代性、 系统性、可读性
B.政治性、时代性、科学性、可读性
C.实效性、时代性、科学性、可读性
D.思想性、时代性、科学性、可读性
[单选题]健全中小学思政课教师队伍建设 ,把思政课教师队伍建设情况作为对各地、各级教育督导和绩效考核的重点内容。( )
A.督导评价体系
B.督导评估机制
C.绩效考核体系
D.评价体系
[单选题]国家教材委员会统筹大中小学思政课教材建设,科学制定教材建设规划,注重提升思政课教材的 、 、 、 。 ( )
A.政治性、时代性、系统性、可读性
B.政治性、时代性、科学性、可读性
C.实效性、时代性、科学性、可读性
D.思想性、时代性、科学性、可读性
[单选题]小学低、 中年级应配备一定数量的 思政课教师, 小学 高年级思政课教师应以 为主。 ( )
A.专职,专兼职
B.专职,专职
C.专任,专任
D.专兼职,专职
[判断题]思政课建设只能加强、不能削弱,必须切实增强办好思政课的信心,全面提高思政课质量和水平。
A.正确
B.错误
