[简答题]材料：教师在完成“企业与劳动者”课堂教学后，组织学生进行了一场主题为“‘分配工作’还是‘自谋职业”’的实践探究活动。下面是该活动的设计方案片段。 活动主题：“分配工作”还是“自谋职业” (1)调查与演示 了解人才市场近年来的发展情况，调查几个在人才市场上找到工作的人，主要了解他们找工作的过程和根据。 课堂上交流调查结果并说明自己的观点。 演示计划分配工作的程序及可能产生的结果。 演示自己将来可能从事的职业以及准备怎样得到这份工作。 (2)探讨与辨析 我愿意自己找工作还是被国家安排一个工作，并说明理由。 如果大家都由国家安排工作，结果将会怎样? (3)预期表现 理解“分配工作”和“自谋职业”体现了两种不同的人力资源配置方式，确认市场经济条件下人力资源的配置由市场作为调节的基础，能够带来人力资源的优化合理配置；对劳动者个人也能够产生动力或压力，促使其不断学习和努力，从而促进整个社会的发展和进步。 问题：上述方案是如何体现思想政治课程实施中强调实践性这一要求的。(20分)

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