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[多选题]广大青年要把____紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。
A.正确的道德认知
B.自觉的道德养成
C.积极的道德实践
D.高效的学习方法
[单选题]加强铁路职业道德建设的目的，就是要把职业道德内化为人们的（ ），把职业道德转化为自觉行动。
A.团结互助
B.平等友爱
C.自身修养
D.共同前进
[单选题]加强铁路职业道德建设的目的,就是要把职业道德内化为人们的( ),把职业道德转化为自觉行动。
A.团结互助
B.平等友爱
C.自身修养
D.共同前进
[判断题]加强铁路职业道德建设的目的，就是要把职业道德内化为人们的自觉行动 ，把职业道德转化为自身修养。
A.正确
B.错误
[判断题]职业道德认知是前提,道德情感和道德意志是动力,道德信念是核心,道德行为习惯是结果。( )
A.正确
B.错误
[判断题]在道德认知向道德行为转化的过程中,道德意志和道德信念是关键环节( )
A.正确
B.错误
[单选题]个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和( )的内在统一。
A.道德实践
B.道德行为
C.道德表现
D.道德内容
[判断题]形成正确的道德认知和道德判断,最根本的就是要坚持以唯物史观的基本原理来看待道德。
A.正确
B.错误
[填空题]品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知.道德意志和道德行为，其核心是（ ）。
[单选题]青年要把正确的 、自觉的 、积极的 紧密结合起来,不断修身立德, 打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更远。( )
A.道德习惯 道德认知 道德养成
B.道德认知 道德养成 道德实践
C.道德养成 道德实践 道德认知
D.道德实践 道德养成 道德认知
[单选题] 皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )。
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C. 前道德阶段、他律道德阶段、 自律道德阶段
D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
[简答题].试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。
[判断题]积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径。
A.正确
B.错误
[单选题]皮亚杰把儿童道德认知的发展分为( )。
A.三个阶段
B.三种水平,六个阶段
C.四个阶段
D.两种水平,四个阶段
