更多"[多选题]下列作品属陶渊明辞赋的有（）。"的相关试题:
[多选题]下列作品中属周部族史诗的是（）
A.《生民》
B.《公刘》
C.《绵》
D.《皇矣》
E.《大明》
[单选题]下列作品不属郁达夫所创作的小说是（ ）
A.《春风沉醉的晚上》
B.《伤逝》
C.《薄奠》
D.《迟桂花》
[单选题]最能反映陶渊明诗风中“金刚怒目”一面的诗歌作品是（）
A.《咏荆轲》
B.《饮酒诗》
C.《归园田居》
D.《杂诗》
[单选题]东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。下列唐代诗人中，与东晋陶渊明诗歌风格相近的是（ ）。
A.陈子昂
B.岑参
C.王维
D.李白
[多选题]下列作品属组诗的是（）。
A.《九辩》
B.《九歌》
C.《九章》
D.《招魂》
[多选题]下列作品属韩愈的有（）。
A.《师说》
B.《送孟东野序》
C.《小石潭记》
D.《杂说》
E.《进学解》
[多选题]下列作品属岑参的有（）。
A.《白雪歌送武判官归京》
B.《走马川行奉送出师西征》
C.《燕歌行》(汉家烟尘)
D.《逢人京使》
E.《轮台歌奉送封大夫出师西征》
[多选题]下列作品属曹操的有（）。
A.《燕歌行》
B.《蒿里行》
C.《短歌行》
D.《步出夏门行》
E.《让县自明本志令》
[多选题]下列作品属曹植的有（）。
A.《登楼赋》
B.《赠白马王彪》
C.《白马篇》
D.《短歌行》
E.《洛神赋》
[多选题]下列作品属屈原的是（）。
A.《离骚》
B.《天问》
C.《九歌》
D.《九辩》
E.《九章》
[多选题]下列作品属李白的诗篇是（）。
A.《望庐山瀑布》
B.《望天门山》
C.《江畔独步寻花》
D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
E.《早发自帝城》
[多选题]在下列作品中，属七言诗的是（）。
A.《诗经》
B.《乐府诗集》
C.《四愁诗》
D.《燕歌行》
E.《拟行路难》
[简答题]陶渊明《归去来兮辞并序》原文
归去来兮辞并序
陶渊明
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇日《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌。眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!
课文介绍
该课文选自某版高中语文教材必修(5)第二单元第一课，同单元另外3篇课文为《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。
单元说明
这个单元主要学习古代抒情散文。所选课文时代不同，文体不一，所抒发的感情也各有不同：有回归田园的乐趣，有才士不遇的悲情，有人世沧桑的感慨，有不懈追求的壮志，也有友情与亲情的抒发。语言或典雅华丽，气韵灵动；或沉郁顿挫，令人回肠荡气；或娓娓道来，质朴自然。所有这些，都是古人真情实感的自然流露，至今读来仍能感人肺腑。
阅读这些作品，要悉心体会，注意领略其中不同的文体风格和语言韵味，最好能够熟读成诵。这样就能披文入情，把握作品所抒发的真挚情感。
《普通高中语文课程标准(实验)》的相关要求
学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。
学生情况
高二年级第一学期，班额50人。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物。
问题：
1、根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。
2、选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
3、设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。
【研讨与练习】
陶渊明诗文的艺术特点是“平淡自然”，前人说此赋“沛然如肺腑中流出，不见有斧凿痕。”
请从情感表达和语言运用两方面谈谈你的理解。
[多选题]下列属杜甫的作品有（）。
A.《自京赴奉先县咏怀五百字》
B.“三吏”、“三别”
C.《登高》
D.《茅屋为秋风所破歌》
E.《登岳阳楼》
[多选题]下列属李白的作品有（）。
A.《蜀道难》
B.《梦游天姥吟留别》
C.《行路难》(金樽清酒斗十千)
D.《将进酒君不见》
E.《宣州谢朋楼饯别校书叔云》
[单选题]“在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。”这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块（ ）。
A.创作
B.演奏
C.音乐鉴赏
D.音乐与戏剧表演
[判断题] 陶渊明是我国东晋田园诗人。( )
A.正确
B.错误
[单选题]陶渊明诗作中，成就最高的是（ ）
A.田园诗
B.咏怀诗
C.咏史诗
D.咏怀和咏史诗
[单选题]陶渊明最具有代表性的诗歌是（ ）。
A.田园诗
B.咏怀诗
C.咏史诗
D.行役诗
