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[多项选择]个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 精神活动
D. 思维活动
[判断题]个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。
[多项选择]个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（ ）。
A. 生理活动
B. 精神活动
C. 心理活动
D. 社会实践活动
E. 思维活动
[单项选择]个体主观能动性的最高层次是（）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 社会实践活动
D. 家庭活动
[多项选择]个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即（ ）。
A. 生理活动
B. 精神活动
C. 心理活动
D. 学习活动
E. 社会实践活动
[判断题]个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。
[单项选择]人的主观能动性最高层次的活动是（）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 社会实践活动
[单项选择]个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）
A. 可能性
B. 影响作用
C. 决定作用
D. 外在作用
[判断题]个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
[简答题]个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?
[单项选择]个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A. 决定性因素
B. 辅助因素
C. 影响因素
D. 引导性因素
[判断题]个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。
[判断题]学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。（ ）
[单项选择]学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。
A. 内因
B. 客体
C. 外因
D. 主体
[判断题]个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
[多项选择]人的主观能动性表现在（）
A. 主体活动的创造性
B. 主体活动的计划性
C. 主体活动的预见性
D. 主体活动的目的性
E. 主体活动的选择性
[单项选择]在组织的构成要素中，唯一具有主观能动性的组织要素是（）
A. 目标
B. 信息
C. 程序
D. 人员
