更多"住院教育目标是（）"的相关试题:
[单项选择]住院教育可以（）
A. 根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育
B. 以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
C. 根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育
[单项选择]住院教育的重点是（）
A. 医务人员教育
B. 患者教育
C. 住院教育
D. 病房教育
E. 门诊教育
[单项选择]下列属于住院教育的是（）
A. 出院教育
B. 随诊教育
C. 健康教育处方
D. 咨询教育
E. 候诊教育
[单项选择]在医院健康教育中，不属于住院教育形式的是（）
A. 出院教育
B. 病房教育
C. 入院教育
D. 随访教育
E. 出院后教育
[单项选择]通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检，属患者学习目标中的（）
A. 知识目标
B. 态度目标
C. 技能目标
D. 行为目标
E. 健康状况目标
[单项选择]教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）
A. 布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征
B. 艾斯纳的表现性目标的特征
C. 斯腾豪斯等人的生成性目标的特征
D. 传统的普遍性目标的特征
[填空题]幼儿语言教育目标的（）结构是指教育目标的组合构成。
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[简答题]试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
[多项选择]素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。
A. 学科知识
B. 意会知识
C. 能力知识
D. 信息知识
