更多"学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应"的相关试题:
[单项选择]导致认知曲解的原因不包括（）。
A. 用自己的想像和预期推测事情的发展和未来
B. 按照各自的习惯方式去认识自己和世界
C. 根据别人对事件的判断和解释处理事情
D. 环境信息多样化造成信息加工系统紊乱
[单项选择]个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（）。
A. 主动为别人的过失或不幸负责
B. 非常自我中心
C. 主动为自己的过失或不幸负责
D. 自控能力过强
[单项选择]来访者认为外部世界是危险的，导致认知曲解的原因不包括（）。
A. 用自己的想象和预期推测事情的发展和未来
B. 按照各自的习惯方式去认识自己和世界
C. 根据别人对事件的判断和解释处理事情
D. 环境信息多样化造成信息加工系统紊乱
E. 先人为主
[单项选择]（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A. 学习策略
B. 管理策略
C. 计划策略
D. 复习策略
[判断题]前期差错通常包括计算错误、应用会计政策错误、疏忽或曲解事实以及舞弊产生的影响以及存货、固定资产盘盈等。
[填空题]认知过程对客体的曲解大体上分为两个层次，即表面层次与（）。表面层次为“自动思考”。
[单项选择]对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是（）。
A. 自我认知
B. 社会性认知
C. 社会性交往
D. 认知方式
[单项选择]运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义，运动损伤会导致一些伤者在认知上对损伤意义曲解，专家们已确认的意义曲解“选择性抽象化”指的是（）
A. 将注意力集中在无意义的小节上
B. 夸大运动损伤的严重性
C. 将复杂的体验简单化
D. 将损伤的责任强加于自己
[单项选择]班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）
A. 社会学习理论
B. 社会学习理论
C. 交互决定论
D. 自我效能感
[单项选择]唤起的文化研究取向探讨和解释（）条件下的人格。
A. 不同文化
B. 相同文化
C. 个体文化
D. 群体文化
[判断题]态度具有四大功能即适应功能、自我防御功能、知识和认知功能以及价值表现功能。
[判断题]布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。
