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[单项选择]艾滋病健康教育的主要内容，不包括下列（）
A. 艾滋病的危害性
B. 艾滋病的传播途径
C. 艾滋病的预防策略
D. 艾滋病的治疗方法
E. 艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病
[单项选择]艾滋病传播途径的预防教育内容不包括（）
A. 性传播预防教育
B. 消化道传播预防教育
C. 母婴传播预防教育
D. 血液传播预防教育
E. 吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育
[单项选择]艾滋病健康教育的目标人群包括（）
A. 艾滋病病毒感染者、艾滋病病人
B. 艾滋病病人的亲属
C. 吸毒、同性恋者
D. 流动人口、服务行业人员
E. 以上各项都正确
[单项选择]艾滋病分期不包括（）
A. 急性感染期
B. 无症状感染期
C. 持续性全身淋巴结肿大综合征
D. 艾滋病期
E. 恢复期
[单项选择]艾滋病健康教育的行为干预目标是（）
A. 降低高危性行为
B. 提高对STD的规则治疗需求
C. 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持
D. 减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视
E. 以上各项都正确
[单项选择]“应为艾滋病病人提供社会支持，并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育（）
A. 治“标”措施
B. “标”“本”兼治措施
C. 治“本”措施
D. 消除社会歧视措施
E. 以上均不正确
[单项选择]在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的（）
A. 目标原则
B. 前瞻性原则
C. 整体性原则
D. 灵活性原则
E. 参与性原则
[单项选择]艾滋病传播途径不包括（）
A. 性行为
B. 静脉注射吸毒
C. 母婴传播
D. 器官移植
E. 礼节性亲吻
[单项选择]在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防治教育，这体现了规划设计的（）
A. 目标原则
B. 前瞻性原则
C. 整体性原则
D. 灵活性原则
E. 参与性原则
[单项选择]艾滋病高危人群不包括（）。
A. 长期吸烟者
B. 同性恋者
C. 注射吸毒者
D. 性乱者
E. 患艾滋病母亲所生婴儿
