更多"日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一"的相关试题:
[单项选择]日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）
A. 迁移
B. 同化
C. 顺应
D. 模仿
[单项选择]举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）．
A. 同化迁移
B. 顺应迁移
C. 重组迁移
D. 逆向迁移
[单项选择]迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。
A. 同化迁移
B. 顺应迁移
C. 重组迁移
D. 逆向迁移
[单项选择]通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。
A. 整体性点拨
B. 重难点处点拨
C. 终结性点拨
D. 迁移性点拨
[填空题]日常生活中的“举一反三，触类旁通”体现的是心理学中的（）
[判断题]奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。
[判断题]平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。
[单项选择]“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）
A. 关注每一位学生；
B. 关注学生的情绪生活和情感体验；
C. 关注学生的成长；
D. 关注学生的道德生活和人格养成
[单项选择]“举一反三”“触类旁通”体现的是（）
A. 创造性
B. 学习动机
C. 学习迁移
D. 学会学习
[判断题]学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。
[判断题]观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。
[简答题]作为一名教师，你认为应该如何将意志规律运用到教学活动中？
[单项选择]在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
[单项选择]“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？（）
A. 学习的迁移
B. 高原期
C. 元认知
D. 记忆
[单项选择]“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。
A. 创造性
B. 学习动机
C. 学习迁移
D. 学会学习
