[单项选择]在我国，课程具体表现为（）。
A. 课程计划、教学大纲、教科书
B. 课程计划、课程标准、教学大纲
C. 教学大纲、教科书
D. 教学大纲、教学计划

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[简答题]试运用课程管理有关理论分析我国课程管理现状。

[多项选择]我国课程标准的框架包括（）
A. 课程目标
B. 内容标准
C. 术语解释
D. 实施建议
E. 前言

[简答题]简述我国课程改革的发展趋势。

[简答题]简述我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。

[填空题]我国确立了国家、（）三级课程管理政策，标志我国课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期。

[判断题]我国课程改革中的“活动课程”就是通常所说的课外活动。

[简答题]试论述我国课程改革的发展趋势。

[填空题]我国课程改革未来的走向是（）

[判断题]在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。

[多项选择]在课程内容方面，我国新课程改革强调（）
A. 改变注重书本知识的现状
B. 关注学生兴趣
C. 以学生已有的经验为基础
D. 加强与实际生活的联系
E. 培养学生的探究意识与创新意识

[简答题]联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。

[多项选择]我国基础课程改革中课程结构的调整的特点包括（）
A. 多样性
B. 均衡性
C. 综合性
D. 选择性
E. 地方性

[简答题]当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？

[单项选择]我国学科课程的雏形是（）
A. 七艺
B. 语文、数学、外语
C. 礼、乐、射、御、书、数
D. “五经”、“四书”

[简答题]论述我国现阶段课程设计。

[填空题]在我国，课程具体表现为课程计划、（）和教科书。

[单项选择]我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）
A. 地方课程和学校课程
B. 国家课程和学校课程
C. 国家课程和地方课程
D. 地方课程和国家课程

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