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[单选题]个体不断接受新的知识和经验、改变自己的行为方式，以适应环境。此适应形式称为
A.应对
B.应激
C.顺应
D.调试
E.反射
[单选题]个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的
A.反射
B.自我控制
C.调试
D.顺应
E.应激
[单选题]个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）
A.定势
B.能力
C.习惯
D.技能
[判断题]营养教育并非仅仅传播营养知识，还应提供促使个体、群体和社会改变膳食行为所必需的营养知识、操作技能和服务能力。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸的，教师具有（ ）的角色。
A.传道者
B.社会服务者
C.示范者
D.研究者
[单选题]不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。
A.提高
B.不变
C.降低
D.不确定
[单选题]自我知识是指个体对自己的心智状态的认识，包括自己当下的经验、思想、信念或愿望的知识。根据上述定义，下列不属于自我知识的是（ ）。
A.小李了解所学专业的就业情况后，决定考研深造
B.小杨认识到如果不加强锻炼，会影响自己的健康
C.小王通过网络，得知某地正在流行一种传染病
D.小明相信通过自身努力，学业一定会取得进步
[单选题]主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（ ）。
A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知主义
