更多"[单选题]老师上完公开课《用联系的观点看问题》后，及时以书面形式对这次"的相关试题:
[单选题]王老师在公开课《用联系的观点看问题》结束后，及时用文字的形式对公开课的反思评价进行总结记录，王老师的做法是（ ）。
A.观摩反思
B.专家引领
C.教学后记
D.同行交流
[单选题]唯物辩证法告诉我们，要全面的看问题，不能以偏概全；要联系的看问题，防止孤立的观点；要发展的看问题，不能静止的看问题。因此下列理解不正确的是（）。
A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B.不仅要看到事物本身，而且要看到他与周围事物的联系
C.人性都是一成不变的，对犯罪分子决不能给他改过的机会
D.共产主义一定会取得胜利
[单选题]唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。因此，下列理解不正确的是（ ）。
A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D.共产主义一定会取得胜利
[单选题]儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人与他持有不同的观念，这叫（ ）。
A.具体推理
B.思维的可逆性
C.去自我中心
D.多维思维
[简答题]下面是某教师在用《对立统一的观点看问题》教学过程中展示的一道讨论题，需要学生分组讨论。
材料：
作为一种新兴网络传播方式，微博正式成为网络舆论主战场：但微博简短和情绪化的传播方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众和社会带来不少困扰。
一名忧心忡忡的网友认为：“为防止微博传播谣言，应关闭微博，以促进社会和谐”，他的理由如下：
(1)很多人认为使用微博的目的主要用于表达主观感受．而非理性陈述事实，这就为谣言的产生和传播制造了机会。
(2)微博现在火了，传播信息太快，微博上传播的谣言，难以追溯来源，辟谣的赶不上传谣的，以致不少无辜的人和事“躺着中枪”，严重危害了和谐社会的建设。运用唯物辩证法的知识，评价这名网友的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。讨论题布置后，各组同学立即投入学习活动。其中一个小组通过自学课本和热烈讨论，形成下列结论：
(1)对于微博，我们既要全面地分析事物的矛盾，又要分清矛盾的主要方面。
(2)材料中，网友分析微博对社会造成的危害，但没有认识到微博对和谐社会建设的有利方面。
(3)现阶段，微博传播谣言是次要矛盾的次要方面，不能就此否认微博存在的必要性。
(4)因此．这名网友陈述的理由不能充分支持其观点。
问题：请根据思想政治学科知识和教育评价功能的相关理论，对该小组的学习过程和结果进行点评。(20分)
[单选题]中国人读书，一个很大的误区就是功利心太重，总是抱着实用主义的观点来看问题。今天的中国人，总是被迫接受某种灌输：读书似乎就是为了一纸“文凭”，找份好工作。社会的现实让他们意识到，倘若没有文凭，没有这块“敲门砖”，即使多么有才能，也会被许多门槛无情的挡在外面。因此，中国人读书大多是一种被动的行为。为了降低心理负担，中国人应该走出读书的这种误区，培养一种平和、超脱的气质，少一些急功近利，将读书视为生命中的一部分，成为一种习惯。这段文字意在表明（ ）。
A.中国人读书过于急功近利
B.很多中国人读书是被迫的
C.“文凭”对才能的施展有重要的影响
D.应该改变读书的出发点，为了培养一种生命的气质而读书
[单选题]王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法
[单选题]照料者对婴儿的需求应给予及时回应，这是因为根据埃里克森的观点，在生命中第
一年的婴儿面临的基本冲突是( )。
A.主动性对内疚
B.基本信任对不信任
C.自我统一性对角色混乱
D.自主性对害羞
[单选题]照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（ ）
A.基本信任对不信任
B.自我统一性对角色混乱
C.主动性对内疚
D.自主性对害羞
[单选题]金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（ ）。
A.质性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价
[简答题]简要解释梦的精神分析观点、生理学观点和认知派观点。
[单选题]唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观 点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是（ ）。
A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D.共产主义一定会取得胜利
[单选题]李老师上《校园写生》课时，下列不合适的结课方式是( )
A.排名打分
B.举办展览
C.撰写心得
D.开展讨论
