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[单项选择]教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。这意味着教育管理目标具有（）
A. 控制作用
B. 导向聚合作用
C. 激励作用
D. 协调作用
[判断题]培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定是组织影响其成员的方式。
[判断题]组织影响其成员的方式有两个方面：一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员影响别人的决定
[判断题]组织目标表明组织所追求的状态，从而给组织成员提供行为的基本方向。
[单项选择]学习型组织理论提出的五项修炼中，在组织成员的积极互动下，形成组织的共同目标的修炼属于（）
A. 实现自我超越
B. 改善心智模式
C. 加强团队学习
D. 建立共同愿景
[单项选择]行政领导和一般组织成员共同参加工作目标的制定，并在工作中实行自我控制以努力完成工作目标的方法称为（）
A. 过程管理
B. 目标管理
C. 绩效管理
D. 激励管理
[判断题]迫使组织成员接受别人的决定是组织影响其成员的方式组织影响其成员的方式有两个方面：一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员接受别人的决定。
[判断题]组织成员被赋予一定的地位，组织成员正是根据这种地位同其他组织成员发生一定的稳定关系或进行相互作用，从而形成以组织成员之间的稳定关系为内容的组织层次。
[单项选择]在组织文化的作用中，哪方面的作用能将组织成员的行为统一到到组织目标上来？（）
A. 规范作用
B. 凝聚作用
C. 激励作用
D. 引导作用
[单项选择]具有很强的影响力，能够影响组织成员行为的文化是（）
A. 主导文化
B. 分支文化
C. 弱势文化
D. 强势文化
[判断题]张某是香港黑社会组织成员，其到内地发展组织成员，不构成入境发展黑社会组织罪。
[单项选择]（）是组织为了激励组织成员而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。
A. 绩效机制
B. 激励机制
C. 惩罚机制
D. 管理机制
[多项选择]强文化对于组织成员有着很强的影响，但是还会产生一些消极的作用（）
A. 妨碍合并的进行
B. 阻碍组织的变革
C. 削弱不同背景的人带到组织中的独特优势
D. 妨碍企业组织战略伙伴关系
E. 阻碍组织变革的进程
