更多"1977年8、9月间，邓小平在中央召开的科学教育工作座谈会上，以及与教"的相关试题:
[单项选择]1988年，邓小平同志在与（）谈话时指出：科学技术是第一生产力。”
A. 苏联总统戈尔巴乔夫
B. 捷克斯洛伐克总统胡萨克
C. 英国首相撒切尔夫人
[单项选择]1988年9月，邓小平会见捷克斯洛伐克总统胡萨克谈话时提出，（）是第一生产力。
A. 科学技术
B. 知识
C. 先进管理
[单项选择]
2013年8月，中央宣传部、教育部、共青团向全国青少年推荐《青年邓小平》等100种优秀图书、100部优秀影视片。这一做法是基于（）
①图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起
②优秀文化能够促进青少年健康成长
③培育“四有”公民要以社会主义文化为导向
④中华文化源远流长、博大精深
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[判断题]尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。
[单项选择]尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重（）。
A. 劳动
B. 知识
C. 人才
D. 创造
[单项选择]党的十七大报告指出，要尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才。从经济角度看，尊重人才主要是因为（）
A. 人才具有不可再生性的特点
B. 人才是社会生产中的渗透性要素
C. 社会生产赖以进行的最基本要素是知识
D. 人才直接关系到社会财富创造的数量和质量
[单项选择]
合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求，它有利于（）
①克服平均主义，更好的发挥收入分配的激励作用
②尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入
③鼓励知识创新和科技创新，充分调动广大科技人员创新的积极性
④发挥公有制经济的主体作用
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]
合理的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于（）
①克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励作用
②保护一切私人财产不受侵犯
③尊重和保护一切合法收入，调动科技人员创新的积极性
④发挥公有制经济的主体作用
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①③
[单项选择]《人民日报》发表评论指出，新的时代背景下要坚持贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。从根本上看这是因为（）
A. 劳动是人类文明进步发展的源泉
B. 劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责
C. 劳动光荣、知识崇高、人才宝贵
D. 劳动是劳动者的脑力和体力的支出
[判断题]知识产权文化是尊重知识、崇尚创新、诚信守法的文化。
[单项选择]必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、（），做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
A. 尊重科技
B. 尊重群众
C. 尊重创造
D. 尊重规矩
[判断题]作为全国教育领域最高行政管理部门，教育部专门设立了教育部应急处置工作领导小组，组长、副组长由部领导兼任。
[单项选择]（）年，学校隶属关系从冶金工业部划转至教育部，成为教育部直属高校。
A. 1997
B. 1998
C. 1999
D. 2000
[单项选择]
教育部部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议上指出，进一步鼓励中国教育走出去，推动高水平教育机构海外办学，支持办好孔子学院，为增强国家文化软实力做出贡献。我们在文化“走出去”过程中要（）
①反对民族虚无主义和历史虚无主义
②全面领悟中国传统文化的精神内涵，不能止步于形式展示，而要着眼于精神演绎
③找到与其他文化的共鸣支持，消除文化差异
④对传统文化进行时代革新和创造，赋予其新的时代精神和意义
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
