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发布时间:2023-10-20 10:52:30

[单项选择]从社会转型的角度看,英国《权利法案》的颁布表明:()
A. 国王受法律约束,只能依法行事
B. 国王处于统而不治的地位
C. 资本主义取代封建主义已成定势
D. 以法律为标志的国家权力取代专制权力

更多"从社会转型的角度看,英国《权利法案》的颁布表明:()"的相关试题:

[简答题]英国《权利法案》颁布的时间、内容、意义。
[名词解释]权利法案
[多项选择]英国1689年《权利法案》属于
A. 成文宪法
B. 不成文宪法
C. 刚性宪法
D. 柔性宪法
[单项选择]英国《权利法案》所起的作用是()
A. 结束了英国资产阶级革命
B. 为限制王权提供了宪法保障
C. 推翻了斯图亚特王朝的统治
D. 是革命的转折点
[单项选择]英国《权利法案》的历史作用主要表现在()
A. 保障了资产阶级独掌共和国大权
B. 使议会获得了自由选举国王的权力
C. 废除了英国的君主制度
D. 为限制王权提供了法律保障
[单项选择]英国1902年颁布的哪一项法案规定了地方教育的领导权()
A. 《教育补助金法案》
B. 《巴尔福法》
C. 《巴特勒法案》
D. 《地方政府法》
[简答题]英国光荣革命后制定的《权利法案》中对王权限制的内容。
[单项选择]英国于1870年正式颁布的哪一项法案是英国国民教育制度正式形成的标志()
A. 《工厂法》
B. 《福斯特法案》
C. 《国民教育法令》
D. 《国民学校章程》
[单项选择]国《权利法案》的实质是:()
A. 宣告英国君主制度的结束
B. 确立了资产阶级专政
C. 为限制王权提供了宪法保障
D. 使议会权力超过了国王的权力
[单项选择]从社会发展的角度看,《权利法案》的最大意义在于()
A. 国王不能维持常备军
B. 标志着英国资产阶级革命的结束
C. 国王不能随便征税
D. 以法律权利限制君主特权
[多项选择]在英国“中央与地方结合”的现代国家教育行政制度的形成,确立和发展中颁布的法案有()
A. 《教育补助金法案》
B. 《巴尔福法案》
C. 《1944年教育法》
D. 《1988年教育改革法》
E. 《国家与私立学校关系法案》
[多项选择]下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志()
A. 《毛雷尔法案》 
B. 《中等教育的基本原则》 
C. 《史密斯—休士法案》 
D. 《国防教育法》 
E. 《初等与中等教育法》
[单项选择]《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》内容的相同点体现在()。
A. 反对君主专制,确立资产阶级统治
B. 反对剥削压迫,要求平等、自由、民主
C. 反对殖民压迫,要求实现民族独立
D. 反对君权神授,要求建立法治社会
[单项选择]英国1907年颁布的《广告法》,从内容上看主要是()
A. 规范整个英国广告市场的法律
B. 规范户外广告的法律
C. 规范电视和广播广告的法律
D. 规范报纸广告的法律
[填空题]英国1911年颁布的失业社会保险法,标示着世界上()制度的诞生。
[多项选择]1992年英国梅杰内阁颁布的《公民宪章》中列出的公共服务的原则有()
A. 公布明确的标准
B. 公布有关服务运作的全面和准确的信息
C. 向用户提供选择和咨询
D. 优质服务、有效纠偏和确保效率和经济
[多项选择]英国《巴特勒法案》中规定实施中等教育的学校有()
A. 文法中学
B. 综合中学
C. 技术中学
D. 普通中学
E. 现代中学
[单项选择]在解放区的土地改革运动中颁布的土地法案是()。
A. 《中国土地法大纲》
B. 《土地改革法》
C. 《土地法令》

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