[填空题]（）是符号相互作用论的开创者

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[简答题]符号相互作用论

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[单项选择]（）是符号互动论的开创者。
A. 米德
B. 库利
C. 布卢默
D. 托马斯

[名词解释]多因素相互作用论

[填空题]美国社会学家托马斯对符号相互作用论做出了贡献，他强调个人主观的（）在社会交往中的作用。

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[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。
A. 逻辑思维运动行为
B. 遗传结构环境输入
C. 选择性模仿有意训练
D. 生理机构自我强化

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[简答题]论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。

[单项选择]学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A. 言语信息
B. 智力技能
C. 动作技能
D. 认知策略

[名词解释]符号互动论

[单项选择]相互作用论者以皮亚杰的（）为理论基础。
A. 先天说
B. 后天说
C. 认知说
D. 社会说

[判断题]关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。

[判断题]真实气体分子之间存在着相互作用，相互作用包括相互吸引与相互排斥.

[单项选择]社会相互作用论认为下列哪项在儿童语言结构获得的过程中起决定作用（）。
A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 个体主观能动性

[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）。
A. 皮亚杰
B. 乔姆斯基
C. 斯金纳
D. 贝茨

[名词解释]空间相互作用

[名词解释]药物相互作用

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