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[单项选择]教师道德教育的()构成了教师道德教育的规范体系。
A. 基本原则
B. 主要规范
C. 主要范畴
D. 以上都是
[单项选择]()是指在教师道德教育中广开言路,循循善诱,说服教育,引导受教育者不断提高自己的道德觉悟,以求得道德进步的方法。
A. 说理疏导法
B. 榜样教育法
C. 对比教育法
D. 个别教育法
[单项选择]用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育的()。
A. 媒体直教法
B. 榜样教育法
C. 自我修养法
D. 对话教育法
[多项选择]教师职业道德教育的内容有()。
A. 思想政治教育
B. 法律法规教育
C. 职业理想教育
D. 职业纪律教育
E. 职业作风教育
[简答题]论述国外教师职业道德教育的共性及其启示。
[单项选择]我国的教师道德教育还存在着()等问题。
A. 观念的局限
B. 目标的空泛
C. 操作的困难
D. 以上都是
[判断题]会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
[多项选择]教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程,因此教育中要注意()
A. 教师道德教育具有强烈的实践性
B. 教师道德教育诸环节的同时性或兼进性
C. 教师道德教育起点的多端性
D. 教师道德教育的过程具有重复性和渐进性
[多项选择]关于教师道德教育的基本模式,说法正确的是()
A. 它是一种硬性框架
B. 是一种过程规定
C. 是体现某种教育目标的有效形式
D. 是理论与实践的中介物
[判断题]小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长,其他教师无能为力。
[多项选择]纵览国外教师职业道德教育的理论和实践,发现其共同之处有()
A. 注重教师职业道德的规范建设
B. 注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作
C. 将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容
D. 强调教师职业道德教育的内化与养成
[判断题]会计职业道德观念教育是会计职业道德教育的核心内容。
[单项选择]为启发儿童积极思考问题,从道德冲突中寻找正确答案,美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是()。
A. 问题解决法
B. 道德两难法
C. 活动体验法
D. 实践探究法