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[单选题]价值的条件化过程是指个体的价值评价建立在他人评价的基础上，以他人的价值规范作为标准，而非根据自身的满足感进行评价。
根据上述定义，下列不属于价值的条件化过程的是
A.一个学生受到老师误解，虽然内心愤怒和委屈，但从小受教导应当尊重老师，认为即使受到误解，也不应该指责老师
B.一个男孩把玻璃杯摔地上，他觉得很好玩，其父母因此不满并教育他不能随意摔东西，为让父母高兴，男孩学会不再摔东西
C.一个婴儿突然哭了，母亲听到后立刻给他换上干净清洁的纸尿裤，并给他喂奶，婴儿停止哭闹，不久后酣然入睡
D.一个身材适中的女孩，其男友认为她很胖，于是女孩开始每天通过节食的方式进行减肥，即使饿了也不多进食
[单选题]价值评价是 （ ）
A. 一种纯主观的认识活动
B. 没有任何客观标准的评价
C. 没有正确与错误区分的评价
D. 有正确与错误之分的评价
[判断题]劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度,是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。
A.正确
B.错误
[判断题]劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度,正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。( )
A.正确
B.错误
[多选题]价值评价的特点是
A.价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的
B.价值评价结果与评价主体有直接关系
C.价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识
D.价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识
[单选题]社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律,其评价的根本尺度是( )。
A. 历史标准
B. 经济标准
C. 政治标准
D. 文化标准
[单选题]社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价的标准,衡量一个人的个人活动是否符合社会的客 观规律,其评价的根本尺度是 ( ) 3分
A. 经济标准
B. 历史标准
C.政治标准
D.文化标准
[多选题]价值评价是一种关于价值现象的认识活动,其特点有( )
A.评价结果依主体的特点而转移
B.评价是以主客体的价值关系为认识对象
C.评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识
D.由于主体的差异,导致价值评价是一种没有任何客观标准的评价
[单选题]哲学上的“价值”是指具体历史过程中客体对于主体需要的意义。价值评价是一种关于价值现象的认识活动。价值评价的根本标准是
A..符合大多数人的主观意志
B..符合统治阶级的要求和利益
C..符合主流意识形态
D..符合人民、人类整体的要求或利益
[多选题]价值评价的基本特点有 。
A.评价以主客体的价值关系为认识对象
B.评价结果和评价主体直接相关
C.评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识
D.评价是主观随意的
