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发布时间:2023-11-18 05:42:40

[单选题]睡眠深度不够常表现为
A.入睡困难
B.醒后不能再睡
C.彻夜不寐
D.醒后不能消除疲劳
E.睡眠多梦

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[单选题]睡眠深度不够常表现为
A.入睡困难
B.醒后不能再睡
C.彻夜不寐
D.醒后不能消除疲劳
E.睡眠多梦
[单选题]当黎明临近时,深度睡眠会逐渐
A.增加
B.减少
C.没有变化
[不定项选择题]正常成人深度睡眠时多见的脑电波是(  )。
A.α波
B.β波
C.θ波
D.δ波
[单选题]常用于表面麻醉的是
A.地卡因
B.布比卡因
C.利多卡因
D.普鲁卡因
E.阿替卡因
[单选题]深度睡眠状态亦被称为“休眠”.是人体处在低体温情况下可以自然发生的一种现象。人类飞往月球只要3天,但飞往火星则需要5-6个月。虽然人类现在的技术维持几个人在太空中生活几年不是什么大问题,但如果能让宇航员处于休眠状态.他们对水和食物的总体需求就可降低许多,不但能节省大量的资源、减轻航天器的承重,也可避免长时间宇宙飞行可能对宇航员造成的不可预知的心理问题。 这段文字意在说明:
A.深度睡眠的实现不需要依赖技术手段
B.现有技术完全能让宇航员处于休眠状态
C.延长休眠的持续时间是首要的技术难题
D.宇航员的休眠对宇宙飞行有重大意义
[单选题]风险大致有两种定义:一种定义强调了风险表现为不确定性;而另ー种定义则强调风险表 现为损失的不确定性。下列说法正确的是( )。
A.风险爱好者是指在风险中更愿意得到期望值收入而不是风险的期望收人的人
B.对于风险爱好者来说,期望值的效用大于风险本身的期望效用
C.一张50%几率中20000元的奖券和10000元现金,风险中性者会不做选择
D.—张50%几率中20000元的奖券和10000元现金,风险规避者更偏爱奖券
[单选题]表面麻醉常选用( )
A.丁卡因
B.利多卡因
C.布比卡因
D.可待因
E.普鲁卡因
[单选题]高温环境下饮水不够、出汗过多者常出现
A.热射病
B.热衰竭
C.热痉挛
D.中暑先兆
E.日射病
[不定项选择题]脑电波在深度睡眠的时候是最慢的,在人清醒放松的时候则会加快。最快的脑电波被称为伽马波,频率为40赫兹,当我们集中注意力,做决定或者使用记忆时以这种脑电波为主。阿尔茨海默症患者通常会产生较少的伽马波,这促使研究人员尝试诱导这种类型的波。近日有实验表明,听低音噪声确实可以诱发伽马波,因此研究人员认为这一方法能有效治疗阿尔茨海默症。 以下哪项如果为真,最能支持上述结论?
A.一些患者在实行该低音疗法时虽然加快了脑电波的传导,但产生了头晕、心慌等系列不良反应
B.研究发现,日照疗法的效果比低音疗法更显著,它可促进大脑产生免疫细胞,帮助分解患者脑部沉积的物质
C.实验发现,该低音疗法使海马体内沉积的淀粉样蛋白斑块减少,而该蛋白是阿尔茨海默症的一个关键特征
D.该低音疗法中,不同频率的声音对脑部的影响不同,只有接近40赫兹的频率才会影响到起记忆作用的海马体
[单选题]脑电波在深度睡眠的时候是最慢的,在人清醒放松的时候则会加快。最快的脑电波被称为伽马波,频率为40赫兹,当我们集中注意力,做决定或者使用记忆时以这种脑电波为主。阿尔茨海默症患者通常会产生较少的伽马波,这促使研究人员尝试诱导这种类型的波。近日有实验表明,听低音噪声确实可以诱发伽马波,因此研究人员认为这一方法能有效治疗阿尔茨海默症。 以下哪项如果为真,最能支持上述结论?
A.一些患者在实行该低音疗法时虽然加快了脑电波的传导,但产生了头晕、心慌等系列不良反应
B.研究发现,日照疗法的效果比低音疗法更显著,它可促进大脑产生免疫细胞,帮助分解患者脑部沉积的物质
C.实验发现,该低音疗法使海马体内沉积的淀粉样蛋白斑块减少,而该蛋白是阿尔茨海默症的一个关键特征
D.该低音疗法中,不同频率的声音对脑部的影响不同,只有接近40赫兹的频率才会影响到起记忆作用的海马体
[单选题].营运能力是指公司经营管理中利用资金运营的能力,一般通过公司( )来衡量,主要表 现为资产管理及资产利用的效率。
A.资产管理比率
B.流动比率
C.资产负债率
D.资产净利率
[简答题]学生阳阳(化名),现为六年级学生,原来是所谓的后进生,上课不专心,常捣乱,作业也经常不完成,下课后与同学之间摩擦很多,老师见了个个头痛,同学对他敬而远之。他上五年级时,我是他老师,就想:应多给他鼓励,让他建立自信。所以在一年多的时间里,常常对他表扬有加,尤其是在他有进步时(哪怕这点进步在别人看来是微不足道的)。一段时间下来,效果果然明显.他对自己的行为已能有所控制,自信心也大大增强。正当我为自己的成功教育而欣喜之时.接连发生的两件事情却让我陷入深思。一是有同学向我报告,阳阳又犯错误了,和很多劝他的同学吵上了,还说:“邱老师经常表扬我的,所以这次他也不会怎么说我,我才不怕你们呢。”二是在一堂课上他屡次破坏课堂纪律,经多次“激励式”的引导无效后,我进行了批评.谁知他竞离开教室扬长而去…… 问题:分析说明“我”的日常教育评价出现了什么问题如何解决

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