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[单项选择]学习《宇宙的未来》时，教师使用了下列教学补充材料。大爆炸理论揭示了宇宙演化的壮阔景象。宇宙膨胀大约开始于200亿年前。这个初始时刻及其以前的条件纯属猜测的范畴。早期宇宙非常炽热、非常致密，同时也许还是很不规则的。这种不规则性和各向异性逐渐消失了。在大爆炸后数分钟内出现了一些核反应，宇宙中几乎所有的氦就是在那时合成的。随着膨胀的进行，宇宙逐渐变冷，就像热空气边膨胀边冷却一样。宇宙背景辐射就是这个早期时代的遗迹。人们一直恰当地把它称为原始火球的剩余辐射。根据一种宇宙演化的方案，随着宇宙中物质的冷却，它终将凝聚为原星系。原星系分裂为恒星并聚在一起成为范围广阔的巨大集团。随着头几代恒星的诞生和死亡.逐渐合成了碳、氧、硅、铁这类重元素。当恒星演化为红巨星时，它们便抛出凝结为尘粒的物质。从气体和尘埃云中形成了新一代的恒星。至少在一个这样的星云里，冷的尘埃坍缩成一个环绕恒星的薄盘。尘粒通过合并彼此附着并累积成较大的物体，这些物体在彼此引力的吸引下长大，形成从小行星到大行星的形形色色天体，这些天体就构成了太阳系。（选自《宇宙的起源与演化--大爆炸》，科学普及出版社1988年版）对上述资料的使用分析不恰当的是（）。
A. 拓展关于宇宙的知识，加强学生学习的兴趣
B. 教师积极开发课外教学资源，使课堂更加丰富
C. 引用资料能够引导学生对宇宙的未来有更加清晰的认识
D. 引用资料的目的是对文本的深入理解，巩固文本所涉及的知识
[单项选择]东汉天文学家张衡支持的宇宙学说是（）。
A. 日心说
B. 浑天说
C. 盖天说
D. 宣夜说
[单项选择]中国古代天文学将天空划分为星官，相当于现在的星座，其中最重要的是31个星官是三垣二十八宿。下列哪一宿是东方苍龙七宿之一（）。
A. 参宿
B. 柳宿
C. 鬼宿
D. 心宿
[单项选择]
人类不是孤立的存在，也不是普通的存在，而是在宇宙演化中具有特殊地位和历史作用的存在。因此，为了真正弄懂人类是什么，必须把人类放到宇宙的存在和演化中去把握，必须深入认识宇宙的结构与演化。
对这段文字内容概括最为准确的是（）
A. 认识宇宙的结构与演化的重要性
B. 人类是特殊的客观存在
C. 必须在了解宇宙结构与演化的基础上认识人类
D. 人类是什么与宇宙的结构和演化息息相关
[判断题]系统的机制化动态均衡发展规律是宇宙发展演化的根本规律。
[单项选择]系统的（）动态均衡发展规律是宇宙发展演化的根本规律。
A. 规范化
B. 开放化
C. 机制化
D. 辩证化
[多项选择]系统的机制化动态均衡发展规律是宇宙发展演化的根本规律，包括（）等。
A. 自然生态和谐发展规律
B. 人类社会和谐生态发展规律
C. 人与自然和谐发展规律
D. 以上说法都正确
[判断题]张衡的《归田赋》是我国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣的作品。
[单项选择]关于宇宙资源的叙述，错误的是（）
A. 辽阔的宇宙空间属于可开发的资源
B. 宇宙空间的高真空、强辐射、失重状况均属资源
C. 宇宙中的太阳能源比地球表面丰富得多
D. 太阳系小行星的岩体中富含地球上没有的能源3He
[单项选择]下面关于宇宙的描述，正确的是（）
A. 由物质构成
B. 处于静止状态
C. 由恒星构成
D. 以太阳为中心
[单项选择]天体是宇宙物质的基本组成形式。据此回答下列问题。下列关于宇宙的说法，正确的是（）
A. 我们肉眼所能看到的宇宙范围只限于太阳系
B. 宇宙是时间、空间和万事万物的总称
C. 宇宙的空间大小是有限的
D. 运动性只是宇宙中少数物质的固有特点
[单项选择]下列关于宇宙的编年史的说法错误的是：（）
A. 200亿年前，宇宙创生开始膨胀，降温
B. 100亿年前，地球形成
C. 35亿年前，原始生命出现
D. 1-2亿年前，大陆开始分离
[多项选择]下列关于宇宙形成之初的表述，正确的是（）
A. 宇宙形成之初，物质和反物质数量均等
B. 奇点有时空的概念
C. 物质与反物质一旦相遇，便会湮没
D. 宇宙大爆炸始于一个奇点
[单项选择]下列关于宇宙微波背景辐射的说法不正确的是（）
A. 是一种充满宇宙空间的微波信号
B. 辐射强度在宇宙不同方向上差别很大
C. 大约相当于温度3K的黑体发射的辐射强度
D. 宇宙学说认为，微波背景辐射是宇宙大爆炸的残余“尾音”
[单项选择]宇宙究竟是什么样子？这是科学家长期以探索的重要课题。至今人们还处在不断的认识过程中。关于宇宙的叙述，正确的是（）
A. 宇宙是除物质以外的所有空间
B. 目前，人类探测到的宇宙是无限的
C. 宇宙是无边无际空间的总称
D. 宇宙物质有不同形态且处于运动中
