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[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、()和动作技能。
[单项选择]将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
A. 布鲁姆
B. 奥苏贝尔
C. 杜威
D. 布鲁纳
[单项选择]在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
[填空题]教育目标分类学认知领域的基本内容:知识、()、应用、()和综合
[填空题]按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学知识教育目标、()教育目标和科学情感态度教育目标。
[判断题]关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆,根据布卢姆的思想,完整的教育目标应当包括三个部分:认知领域、情感领域、动作技能领域。
[单项选择]按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()
A. 综合
B. 运用
C. 评价
D. 领会
[判断题]布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是认知的;二是情感的;三是动作技能的。
[单项选择]针在认知领域的教学目标中,( )是最低水平的认知学习结果。
A. 知识
B. 领会
C. 应用
D. 分析
[填空题]布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为()()()三大领域
[单项选择]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和( )。
A. 道德目标
B. 动作技能目标
C. 发展目标
D. 健康目标
[单项选择]在认知领域的教学目标中,一代表较高水平的理解。
A. 知识
B. 领会
C. 应用
D. 分析
[单项选择]完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言()的情感态度、认知和能力。
A. 听、说、读、写4个方面
B. 理解和表达两个方面
C. 倾听和发音两个发面
D. 模仿、强化、训练3个发面
[多项选择]人类的社会生活分为哪三大领域
A. 个人生活
B. 家庭生活
C. 职业生活
D. 公共生活
[单项选择]整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要( )。
A. 只保留纵向的系统性
B. 互相渗透并有机结合
C. 只考虑内容的横向有机结合
D. 实现途径和方法上的独立作用
[单项选择]借用生物学中“分类学”概念,在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是()
A. 博比特
B. 泰勒
C. 布鲁姆
D. 梅杰