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[判断题]根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
[多项选择]根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。
A. 近景的直接性动机
B. 高尚的动机
C. 低级的动机
D. 远景的间接性动机
[多项选择]学习动机是由哪些方面构成的（）
A. 学习需要
B. 诱因
C. 家长赞许
D. 教师认可
[简答题]如何理解动机？会展需求主体的动机有哪些？以需求动机为基础，分析大学生群体中有哪些可以通过会展活动来满足的动机需求？
[单项选择]下列学习活动中，属于内在学习动机的是（）
A. 获得表扬
B. 获得高分
C. 获得好名次
D. 获得解答
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。
[多项选择]学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
A. 浮力
B. 推力
C. 拉力
D. 压力
E. 摩擦力
[判断题]学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
[填空题]（），可分为内部学习动机和外部学习动机。
