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[单项选择]下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（）
A. 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B. 教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
C. 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
D. 教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
[单项选择]下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）
A. 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B. 教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
C. 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
D. 教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
[单项选择]下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（）
A. 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B. 教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C. 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D. 教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
[单项选择]于列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息功能的（）
A. 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B. 教师根据教学资源种类和用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
C. 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
D. 教师利用博客发表与学生相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其它教育工作者对自己的教学行为和教育理念等评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
[简答题]博客的功能有信息发布、信息管理、信息共享，请谈一下自己是如何应用信息交流促进教学的。
[判断题]交换功能是市场的基本功能，而便利功能和信息反馈功能均为市场的辅助功能。
[简答题]根据博客的功能特点，结合自己的教学实际，谈谈利用博客辅助教学重点应放在哪里，并说出理由。（至少三条）
[单项选择]以下哪种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（）
A. E-mail
B. BBS
C. Blog
D. MSN
[单项选择]以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（）
A. E-mail
B. BBS
C. Blog
D. MSN
[单项选择]用于识别船只，协助追踪目标，简化信息交流，提供辅助信息以避免碰撞的技术是（）
A. GPS
B. 智能图像识别
C. AIS
[单项选择]按功能的（）分类，产品的功能一般可分为基本功能和辅助功能
A. 重要程度
B. 性质
C. 量化标准
D. 逻辑关系
[单项选择]自助翻译软件已经成为人们常用的辅助翻译工具，这主要体现的信息技术发展趋势是（）。
A. 网络化
B. 多媒体化
C. 智能化
D. 多元化
[判断题]Flash提供了几种辅助功能创作功能，它们比为对象提供名称这一简单功能要强大得多。除了为文本或文本字段、按钮或影片剪辑提供说明之外，以及除了为输入文本字段或按钮提供快捷键之外，还可以关闭文档的自动标签行为。
[单项选择]下列关于细胞膜信息交流功能的说法正确的是（）
A. 同种生物的精子和卵细胞通过细胞膜接触识别
B. 甲状腺激素由甲状腺分泌后，随血液定向运输到靶细胞
C. 胰岛B细胞分泌的胰岛素主要与肝细胞的细胞膜上相关受体结合
D. 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可与所有体细胞的细胞膜上相关受体结合
[单项选择]在需求分析中，（）按照政务职能实现各级目标的重要体现，是提出信息系统功能、性能需求和信息量测算的重要依据，主要包括业务功能流程描述和业务量测算。
A. 政务目标分析
B. 业务逻辑分析
C. 信息量分析
D. 系统能力分析
[单项选择]常用的联机辅助是（）功能。
A. HELP
B. SERVE
C. ORDER
D. REQUEST
