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[单项选择]个人的心理发展存在着关键期,这是由()提出的。
A. 瑞士皮亚杰
B. 奥地利劳伦兹
C. 美国桑代克
D. 苏联维果斯基
[单项选择]儿童心理发展存在着关键期,这一概念由()首先提出的。
A. 皮亚杰
B. 劳伦兹
C. 桑代克
D. 维果斯基
[单项选择]大学生的情绪一旦被激发,往往会在较长时间内影响个体的心理与行为,这说明大学生的情绪情感发展具有()
A. 丰富性
B. 心境化
C. 波动性
D. 复杂性
[单项选择]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生的身心发展具有()
A. 顺序性与阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 整体性
[单项选择]人的心理发展具有不平衡性。一般来说,个体心理发展有()加速期。
A. 二个
B. 三个
C. 四个
D. 五个
[单项选择]心理学家研究发现,不论民族、国家、地区,儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点?()
A. 普遍性
B. 阶段性
C. 渐进性
D. 适合性
[多项选择]职业院校学生心理发展的特殊性表现为()
A. 较强的独立性
B. 兴趣定向较早
C. 情感成熟较快,自我效能感低
D. 注重技能性
[单项选择]下列哪项内容不是学生心理发展的特征()。
A. 连续性与阶段性
B. 定向性与顺序性
C. 不平衡性与差异性
D. 跳跃性
[单项选择]()是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。
A. 合理的人生观
B. 科学世界观的形成
C. 正确的价值观
D. 理智的恋爱观
[简答题]我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点,组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人?
[填空题]心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径,是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为,心理咨询具有四个方面的功能:教育功能、()、保健功能和治疗功能。
[单项选择]在中学阶段,()是中学生心理发展的重要他人。
A. 家人
B. 父母
C. 班主任
D. 同伴
[多项选择]下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征?()
A. 平衡性
B. 连续性与阶段性
C. 定向性与顺序性
D. 差异性
E. 非定向性与顺序性
[多项选择]下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响()
A. 消极性格(如偏心、神经质等)的教师可能使学生自暴自弃、不求上进
B. 皮革马力翁效应
C. 学高为师,身正为范
D. 非正式团体