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[单项选择]要开发个人能力，首先要增强和提高人的（）。
A. 创造意识
B. 创新力
C. 创新思维
D. 创新意识
[单项选择]要开发员工的创造力，首先要让相信自己有能力提出大量的（）。
A. 创新
B. 观点
C. 奇迹
D. 错误
[判断题]提高人的一切素质，首先要从提高其生活水平开始。（）
[单项选择]技术创新之所以要注重提高人的观察力、分析力、抽象概括能力、逻辑推理能力及创造力、想象力等，是在为（）
A. 人的认识能力制约着对真理的认识
B. 意识的内容来源于客观事物
C. 能力是人的意识的主要内容
D. 提高这些能力，就能够实现技术创新
[单项选择]开发员工的创造力，首先要让他们相信自身的能力，而任何提出大量观点的人，总会出现（）
A. 创新
B. 突变
C. 奇迹
D. 错误
[单项选择]提高党的执政能力，关键在于搞好（），不断增强党的创造力、凝聚力和吸引力。
A. 思想政治工作
B. 党的建设
C. 思想作风建设
[多项选择]我们党始终保持先进性和增强创造力的决定因素是（）。
A. 解放思想
B. 理论创新
C. 实事求是
D. 与时俱进
[简答题]简述创造力的定义以及培养创造力的具体策略
[判断题]因为创造力和创造产品不相联系，所以不能从创造产品的角度判断创造力的。
[判断题]先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发
[多项选择]创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。
A. 心理图像
B. 结构组合
C. 实际运用
D. 实用方向
[多项选择]创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（）。
A. 心理图像
B. 结构
C. 实际运用
D. 组合
[简答题]解释创造力的三要素模型。作为一个经理如何在工作场所激发创造力，说出如何影响创造力的两个例子：
[简答题]简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？
