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[单项选择]戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。
A. 经验
B. 思维
C. 情感
D. 阅历
[单项选择]戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。
A. 经验
B. 思维
C. 情感
D. 阅历
[单项选择]幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是（）
A. 有意想象
B. 不随意想象
C. 无意想象
D. 艺术想象
[判断题]好莱坞电影存在严重的想象力的缺乏，而中国电影则充满想象力。
[简答题]爱因斯坦小时候并不聪明，不过他有着丰富的想象力。在16岁的时候，他想象到：“假如我骑在一条光线上，追上了另一条光线，那将看到什么现象？”对于这个似乎荒诞不经的问题，他用了10年时间苦心钻研，终于创立了举世瞩目的相对论，为人类社会作出了划时代的贡献。结合材料说明想象在思维创新中的重要作用。请你举出2个合理想象的例子。
[判断题]具有极高创造力的人，都拥有一些共同的人格特质，包括具有好奇心、想象力丰富、喜欢复杂的事物、独立、具有灵活性、不拘常规、自我导向、积极主动、独立、愿意冒险、心胸开阔等等。
[单项选择]学习归纳画技法可以培养敏锐的（），变客观观察为主观观察，建立丰富的想象力。
A. 思维能力
B. 动手能力
C. 观察能力
D. 应对能力
[单项选择]（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
A. 智力
B. 智商
C. 想象
D. 能力
[单项选择]创新立意法的运用要求导游人员不仅对景点景观非常熟悉，而且要富有丰富的想象力和（）。
A. 广博的知识功底
B. 驾驭知识的能力
C. 深厚的文化底蕴
D. 精纯的文化涵养
[单项选择]莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起。从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明（）。
A. 丰富的想象力对文学创作起决定作用
B. 文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动
C. “民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一
D. 莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述
[单项选择]当自然的孩童的自身处于（）能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。
A. 过低
B. 适当
C. 过高
D. 一般
[单项选择]爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进步的源泉。”这句话主要是指（）
A. 想象力是人类社会发展的最终决定力量
B. 人的思维能力最主要的就是想象力
C. 合理的科学的想象对人们认识世界和改造世界极为重要
D. 只要敢想象，就一定能获得成功
[判断题]智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
[简答题]联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象（想象力）？
[单项选择]“声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲”（一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事物无法比较）。这段话给我们的启示是，建设社会主义和谐文化必须（）
A. 尊重文化多样性，允许各种文化自由发展
B. 坚持弘扬主旋律，坚持社会主义核心价值观
C. 牢牢把握社会主义先进文化的前进方向
D. 坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针
[单项选择]在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态，这体现了大学教学原则中（）。
A. 科学性与思想性相统一的原则
B. 面向全体与因材施教相结合的原则
C. 教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D. 传授知识和培养能力相统一的原则
[多项选择]想象力具备的基本功能包括（）。
A. 思维形成功能
B. 思维创造功能
C. 思维重组整合功能
D. 思维空间拓展功能
[单项选择]技术创新之所以要注重提高人的观察力、分析力、抽象概括能力、逻辑推理能力及创造力、想象力等，是在为（）
A. 人的认识能力制约着对真理的认识
B. 意识的内容来源于客观事物
C. 能力是人的意识的主要内容
D. 提高这些能力，就能够实现技术创新
