更多"近代教育学的形成同人文社会科学的发展的联系."的相关试题:
[简答题]当代中国人文社会科学界认为中国教育学研究要从哪几方面寻求新的突破?
[单项选择]西方近代人文精神中摆脱了宗教神权、专制王权束缚的是（）
A. 智者学派、启蒙运动
B. 人文主义精神、理性主义精神
C. 文艺复兴、宗教改革
D. 启蒙运动，批判现实主义文学
[单项选择]近代人文主义之所以最早出现在意大利，从根本上取决于（）
A. 资本主义生产关系的产生
B. 封建教会的思想压制
C. 意大利丰富的人才结构
D. 古希腊、罗马人文精神的影响
[单项选择]启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”、“势不两立”。最主要表现在（）
A. 是否信仰上帝
B. 代表的阶级利益不同
C. 是否反对君主制
D. 是否反对私有财产
[单项选择]14---16世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬，而到了17---18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是（）
A. 仁人志士的探索追求
B. 人文主义自身的魅力
C. 资本主义经济的发展
D. 自然科学的巨大进步
[简答题]试述近代手工业发展的特点及其对近代社会的影响？
[多项选择]下列反映我国近代城市发展特点的是（）。
A. 工商业城市与传统城市并存的二元结构
B. 具有浓厚的殖民地半殖民
C. 城市发展不平衡
D. 城市畸形发展
[简答题]简评维新教育对中国教育近代化发展的影响。
