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[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[单项选择]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）
A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 青春中期
E. 青春晚期
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。（）
[判断题]对于少年期学生来说，抽象逻辑思维飞速发展，具体形象思维不再起什么重要作用了。
[单项选择]由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是（）岁左右。
A. 15
B. 14
C. 12
D. 10
[单项选择]（）是形象思维与逻辑思维的互补。
A. 创造力
B. 创造
C. 创新
D. 创新力
[单项选择]一切事物发展都离不开形象思维与逻辑思维的（）。
A. 激发效应
B. 统一效应
C. 结合效应
D. 互补效应
[简答题]什么是直觉行动性思维、具体形象性思维和抽象逻辑性思维？
[单项选择]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）
A. 顺序性与阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 整体性
[单项选择]由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。
A. 8～9岁
B. 9～10岁
C. 10～11岁
D. 12～15岁
E. 15～18岁
[单项选择]戈尔斯坦-舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是（）。
A. 方木设计测验
B. 颜色形状分类测验
C. 小棒测验
D. 颜色分类测验
E. 符号一数字测验
[单项选择]辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（）
A. 从实践到认识的过程
B. 从认识到实践的过程
C. 思维生成现实具体的过程
D. 在思维中形成“多种规定的统一”的过程
