[单项选择]儿童的年龄越（），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。
A. 小
B. 接近学前晚期
C. 大
D. 接近于成年

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[单项选择]学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A. 0-8、9岁
B. 0-3岁
C. 0-6岁
D. O-13、14岁

[名词解释]学前儿童心理学

[简答题]制约学前儿童心理发展的因素有哪些？

[简答题]举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

[简答题]简述学前儿童发展心理学的研究任务。

[单项选择]学前儿童的心理是在不断变化发展的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这是（）
A. 客观性原则
B. 发展性原则
C. 真实性原则
D. 变化性原则

[简答题]简述研究学前儿童心理学的意义。

[简答题]试述学前儿童心理健康的标准。

[简答题]学前儿童心理学研究包括哪些内容？

[单项选择]学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
A. 0～6、7岁
B. 0～12岁
C. 0～15岁
D. 0～18岁

[简答题]学习学前儿童心理学的原则有哪些？

[简答题]简述学前儿童心理学的基本理论问题。

[单项选择]学前儿童心理研究最基本的方法是（）
A. 观察法
B. 实验法
C. 自然实验法
D. 调查访问法

[单项选择]下列不属于学前儿童心理健康标准的是（）
A. 动作发展正常
B. 认知活动积极
C. 情绪积极向上
D. 道德发展良好

[名词解释]儿童心理发展动力

[单项选择]儿童心理发展一般指（）这一年龄阶段儿童心理的发展
A. 0~6岁
B. 0~3岁
C. 3~6岁
D. 0~18岁

[单项选择]实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的（），确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
A. 社会认知水平
B. 教育课程目标
C. 教育活动目标
D. 教育活动标准

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