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发布时间:2023-10-24 03:25:14

[多项选择]自我调节需要从()上实现。
A. 认知
B. 态度
C. 学习
D. 行动

更多"自我调节需要从()上实现。"的相关试题:

[多项选择]人体实现自我调节的方式有()。
A. 神经调节
B. 体液调节
C. 血糖调节
D. 血压调节
E. 器官组织的自我调节
[单项选择]什么材料具有自我诊断、自我调节、自我修复等()
A. 感知材料
B. 智能材料
C. 多元材料
D. 光纤材料
[多项选择]在生态平衡原理中,生态平衡的自我调节主要通过系统的()来实现。
A. 抵抗力
B. 恢复力
C. 自治力
D. 内稳态机制
[多项选择]改进社会治理方式,(),实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。
A. 坚持系统治理
B. 加强党委领导
C. 发挥政府主导作用
D. 鼓励和支持社会各方面参与
[判断题]教师的道德调节主要是自律性的自我调节。
[单项选择]生态系统在受到外界干扰时,可以依靠自我调节能力维持自身的相对稳定。下列生态系统中,自我调节能力最强的是()
A. 荒漠生态系统
B. 草原生态系统
C. 森林生态系统
D. 农田生态系统
[判断题]对个人收入的调节,个人自我调节起着主要的作用。
[多项选择]心理平衡自我调节的方法包括()
A. 合理宣泄
B. 善于自控
C. 善与人处
D. 人格一致
E. 注意转移
[单项选择]个性结构中的自我调节系统是()
A. 个性倾向
B. 个性特征
C. 个性表达
D. 自我意识
[填空题]开放系统能通过()进行自我调节。
[单项选择]()是企业内的劳动者对本身单位运行的劳动关系进行自我管理、自我调节、自我化解矛盾的有效形式。
A. 谈判
B. 协商
C. 调解
D. 仲裁
[单项选择]元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节,其主要内容不包括()
A. 元认知知识
B. 元认知体验
C. 元认知监控
D. 元认知操作
[简答题]简述教师在学生自我调节学习策略的作用。
[多项选择]下列属于生态系统自我调节的实例是()
A. 使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群生长
B. 某水环境中的微生物可降解有机污染物
C. 某动物在其种群密度较高时繁殖能力下降
D. 某森林鸟类的数量因害虫的数量的增加而增加
[单项选择]生态系统的自我调节能力取决于()
A. 生产者和消费者的数量
B. 生产者和分解者的数量及种类
C. 非生物的物质和能量水平
D. 生态系统营养结构的复杂程度
[单项选择]认为“儿童的发展是以发展的自我调节为机制的自我演变过程”的是()
A. 杜威
B. 洛克
C. 华生
D. 皮亚杰
[单项选择]生态系统自我调节能力的强弱取决于()
A. 生产者和消费者的数量
B. 生态系统营养结构的复杂程度
C. 非生物的物质和能量水平
D. 生产者和分解者的数量及种类

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