更多"涂尔干提出的教育目的论属于（）"的相关试题:
[单项选择]神学的教育目的论的代表人物是（）
A. 皮特思
B. 涂尔干
C. 小原国芳
D. 杜威
[单项选择]实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 杜威
[单项选择]个人本位的教育目的论的全盛时期是在。（）
A. 16世纪
B. 17世纪
C. 18。19世纪
D. 20世纪
[单项选择]在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）
[判断题]对素质教育的本质，除了从目的论上把握外，还需要进一步从方法论上把握。（）
[填空题]朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“（）”的教育目标。
[单项选择]规范伦理学两大流派义务论和目的论争论的核心问题是（）
A. 物质和意识的问题
B. 社会与个人的问题
C. 动机和效果的问题
D. 感性和理性的问题
[单项选择]与目的论不同，义务论评价某一行为的依据是指导行为的（）。
A. 行为结果
B. 行为效率
C. 责任动机
D. 价值取向
[单项选择]在目的论与义务论两大伦理传统中，两者的最高道德价值分别（）。
A. 是“善”与“正当”
B. 是“正当”与“善”
C. 都是“善”
D. 都是“正当”
[单项选择]健康教育属于（）
A. 零级预防
B. 一级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
E. 四级预防
[单项选择]学校教育属于（）
A. 正向社会化
B. 负向社会化
C. 基本社会化
D. 预期社会化
[单项选择]（）创立的机械论世界观取代了基督教目的论世界观。
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 罗勒密
D. 哥白尼
[单项选择]边沁的功利主义目的论的基本出发点是（）。
A. “趋乐避苦”的人性规律
B. “我为人人”的道德选择
C. “公平正义”的价值理念
D. “天下为公”的人文观照
