更多"陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中对太平天国失败的原因有如下评述：“"的相关试题:
[单项选择]1856年天京变乱，使太平天国由强盛走向衰落。但有的史学家认为“太平天国运动为中国近代化减少了阻力”，持这一说法的主要依据是（）
A. 太平天国运动是中国农民战争的最高峰
B. 提出了《资政新篇》
C. 沉重打击了清朝的封建统治
D. 建立了太平天国政权
[单项选择]太平天国运动最终失败的根本原因是（）
A. 中外反动势力的联合镇压
B. 战略的严重失误
C. 领导集团后期缺乏团结性
D. 农民阶级的局限性
[单项选择]我们说太平天国运动拉开了近代中国民主主义革命的序幕，是因为（）
A. 颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》
B. 沉重打击了清朝的封建统治
C. 狠狠打击了外国侵略者
D. 进行了反封建反侵略战争
[单项选择]太平天国运动对中国近代化产生了一定影响，这主要表现在它（）
A. 否定了封建土地所有制
B. 动摇了清朝的统治基础
C. 打击了外国侵略势力
D. 实施了发展资本主义的方案
[单项选择]“太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕。”其主要依据是（）
A. 提出了向西方学习，在中国发展资本主义的方案
B. 展开了既反封建又反侵略的斗争
C. 是旧式农民战争的最高峰，被中外反动势力联合绞杀
D. 它是农民阶级领导的反抗斗争，目标是清朝封建统治
[单项选择]太平天国运动失败的主要原因（）
A. 太平天国领导集团不团结
B. 小生产者的阶级局限性
C. 内部势力的联合绞杀
D. 没有科学理论作指导
[单项选择]陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写到：在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。这实质上反映了太平天国（）
A. 宣扬人人生而平等思想
B. 倡导人与自然和谐发展
C. 借助神权重建等级秩序
D. 增强核心领导层凝聚力
[单项选择]太平天国运动失败的客观原因是（）
A. 未能制定切实可行的革命纲领
B. 缺乏科学革命纲领的指导
C. 领导集团的内讧
D. 中外反动势力的联合绞杀
[单项选择]太平天国运动失败的根本原因是（）
A. 旧式农民战争的局限性
B. 拜上帝教不合中国国情
C. 在军事策略上屡犯错误
D. 中外反动势力联合绞杀
[单项选择]太平天国运动失败的主要原因是（）
A. 天京被攻陷
B. 中外反动势力联合绞杀
C. 内部争权夺利
D. 农民阶级的局限性
[单项选择]太平天国运动是中国近代史上规模巨大的反封建、反侵略的农民战争，它的出现有利于中国近代化，能够支持此观点的史料是（）
A. 曾国藩在《讨粤匪檄》中哀叹：“中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽”
B. 《贼情汇纂》记载：“凡掳之人，每视其人之手，如掌心红润，十指无茧者，恒指为妖，或一见即杀”
C. 《天朝田亩制度》规定：“凡天下田，天下人同耕”
D. 洪秀全著书《原道醒世训》，宣传“皇上帝是唯一真神，上帝面前人人平等”
[单项选择]太平天国失败的根本原因是（）
A. 缺乏先进阶级的领导
B. 没有科学理论的指导
C. 无法长期保持领导集团的团结
D. 不能正确对待传统文化
[单项选择]“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”。这一说法的主要依据是太平天国运动（）
A. 提出了具有革命性的土地纲领
B. 打击了封建统治势力
C. 要求发展资本主义经济
D. 吸收西方基督教文化
[简答题]
（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料太平天国是中国近代史上的重大事件，人们一般认为，太平天国对清王朝封建统治的打击，有助于推动中国社会的发展和历史的进步。近年来，在研究深入的同时，人们努力对太平天国做出实事求是的评价。有学者一针见血地指出，作为发生在近代时期的农民起义，我们更要注重从现代化的角度去重新审视。从这个角度衡量，太平天国建立的政权，沿袭了封建的君主制、等级制；它借用西方基督教的形式并将其中国化，在将其作为号召和发动农民的工具的同时，又建立了政教合一的专制政权。太平天国反对清王朝，只不过是要用一个封建王朝去取代另一个封建王朝。太平天国从宗教出发所采取的反孔政策，它所引起的长达十几年的内战，对中国探求现代化的进程都是一个冲击。——《近代史史学新观点》
评论材料中关于太平天国运动的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
[简答题]
阅读下列材料：
材料一太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一场伟大的反封建反侵略的农民革命战争。
——《中国近代现代史·上册》
材料二太平天国一点进步意义也没有。
——马恩全集第15集《1860·中国纪事》
材料三洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个世纪！
——冯友兰《中国哲学史新编》
请回答：
上述材料对太平天国运动有两种截然不同的评价，其各自的认识角度是什么？
