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发布时间:2023-10-11 23:34:05

[填空题]霍妮的理论被称为:()。她认为人格发展的动力是()

更多"霍妮的理论被称为:()。她认为人格发展的动力是()"的相关试题:

[单项选择]奥尔波特认为人格发展动力决定于个体()
A. 过去的经验
B. 当前的情况
C. 潜意识欲望
D. 情结
[单项选择]强调本我是人格发展动力的学派是()
A. 格式塔
B. 人本主义
C. 构造主义
D. 精神分析
[单项选择]奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为()
A. 自我统一性
B. 机能自主
C. 创造性自我
D. 统我
[简答题]简述荣格的人格动力理论
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。
A. 发展勤奋感
B. 培养主动性
C. 形成亲密感
D. 建立自我同一性
[单项选择]荣格认为()是人格发展的动力。
A. 心理能量
B. 心理值
C. 力比多
D. 心理变化
[简答题]论述埃里克森的人格发展理论。
[填空题]精神分析论者关于人格动力的基本概念不同,弗洛伊德是()、荣格是()、阿德勒是()、霍妮是()
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么?()
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森的人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12―18岁阶段的危机冲突是()。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[简答题]简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。
[简答题]简述霍妮有关神经症的自我理论
[简答题]简述人格发展阶段理论的教育意义。
[单项选择]()认为,个体心理发展的动力,特别是人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
A. 华生
B. 霍尔
C. 埃里克森
D. 弗洛伊德
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论,45岁的发展任务是培养()。
A. 信任感
B. 自主感
C. 勤奋感
D. 主动感
[单项选择]下列关于弗洛伊德人格动力理论的描述,正确的是()。
A. 人的一切活动都由本能决定,但对行为的影响都是间接的或乔装改扮的
B. 性本能包括一切追求快乐的行为和情感活动
C. 精神投入指阻碍本能愿望使之得不到满足,反精神投入指本能和满足本能的对象之间的一种联系
D. 本能及其满足方式具有稳定不变的性质
E. 反精神投入的移置作用是精神分析关于行为机制的普遍原则

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