更多"如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（"的相关试题:
[单项选择]教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 掌握学习
[填空题]教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。
[判断题]课堂教学中对教学目标的落实，重在知识目标。（）
[填空题]教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注（）目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。
[填空题]教学目标指向知识积累则适于选择（）主义教学策略、探究教学策略等。
[简答题]一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下：教学目标知识与技能：学习不同类型动画的区别。过程与方法：发现Flash中的问题，并能进行调整。情感态度与价值观：激发学生学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。
[简答题]
【课题名称】《梁祝》
【教学内容】
教学目标
（一）知识目标①了解掌握什么是曲式和协奏曲。②掌握奏鸣曲式结构特点。
（二）能力目标培养学生鉴赏和感受音乐作品的能力、分析问题和解决问题的能力、探究创新的能力。
（三）德育目标培养学生热爱民族风格交响乐，增强民族自豪感。
教学重难点：
理解主要音乐片段的含义、演唱音乐片段为本节课重点；使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点。
教学工具：
多媒体、录音机、磁带、小提琴。
教学过程：
①导入新课教师用小提琴演奏《梁祝》爱情主题曲，让学生简单讲述《梁祝》的故事情节，激起学生回忆、进入“角色”，学生带着兴趣进入课堂，用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解。
②用录音机播放磁带，进行音乐作品完整欣赏，结合多媒体出示板书。
③教师讲解、引导、小结。
《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想感情：
描述梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行愤怒的控诉与鞭挞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。
这部作品的艺术成就及历史影响：
用多媒体课件出示板书。
小结与作业
（1）分组讨论，设想音乐结局。
（2）视唱爱情主题。
[单项选择]小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。
A. 讲演法
B. 探究的方法
C. 直观的方法
D. 实习的方法
[单项选择]在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征？（）
A. 指向性
B. 准确性
C. 可测量性
D. 以教师为主体
[填空题]知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
[单项选择]教学媒体选择依据主要有教学目标和（）
A. 教学任务，教学对象，教学方法
B. 教学任务，教学条件，教学内容
C. 教学内容，教学对象，教学方法
D. 教学内容，教学对象，教学条件
[简答题]什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？
