更多"人文素养，一般是指“对人的存在、人的价值及人生意义的关注，对人生终极目"的相关试题:
[单项选择]（）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。
A. 世界观
B. 价值观
C. 人生观
D. 道德观
[单项选择]人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指（）
A. 人既具有自然性属性又具有社会属性
B. 人既是作为个体而存在又作为社会成员而存在
C. 人既存在正当的个人利益又存在自私观念
D. 人既有社会性又具有阶级性
[单项选择]
人们文化素养的核心和标志是（）
①世界观
②人生观
③价值观
④发展观
A. ①②
B. ③④
C. ①②③
D. ①②③④
[单项选择]社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价主要一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。
A. 历史标准
B. 经济标准
C. 政治标准
D. 文化标准
[单项选择]人生实践体现出两种价值：社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是（）
A. 人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献
B. 一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关
C. 人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体
D. 人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值
[单项选择]社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。
A. 历史标准
B. 政治标准
C. 经济标准
D. 文化标准
[判断题]科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，创造巨大的人生价值。（√）
[单项选择]（）指的是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，其主要问题是什么是人生、怎样对待人生和实践人生价值。
A. 世界观
B. 价值观
C. 人生观
D. 道德观
[单项选择]长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括（）
A. 它属于该地区生态系统中的生产者
B. 它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
C. 它可能含有对人类有重要价值的基因
D. 它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
[单项选择]学习文化生活，提高文化素养是我们青年学生人生的必修课。人们文化素养的核心和标志是（）
A. 优秀文化
B. 中华优秀文化
C. 优秀的传统文化
D. 世界观、人生观、价值观
[单项选择]人生的社会价值是个人的人生对（）的意义。
A. 自我与社会
B. 集体与社会
C. 自我与他人
D. 社会与他人
[单项选择]实现人生价值，追求幸福人生，走向成功，关键需要我们（）
A. 以社会提供的客观条件为前提
B. 积极做好量的积累，为质变创造条件
C. 充分借鉴别人的经验，向道德模范学习
D. 发挥主观能动性，坚定的理想信念，全面提高个人素质
