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[单项选择]从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）。
A. 正式评价与非正式评价
B. 配置性评价与诊断性评价
C. 形成性评价与总结性评价
D. 常模参照评价与标准参照评价
[单项选择]思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
A. 准备阶段
B. 实施阶段
C. 评价阶段
D. 调整阶段
[简答题]过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？
[多项选择]教学评价的功能有（）。
A. 反馈指导功能
B. 管理功能
C. 强化学习功能
D. 导向功能
E. 科学研究功能
[简答题]发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面？
[简答题]《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能？
[单项选择]关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。
A. 要关注学生个体差异
B. 突出自我评价
C. 坚持把知识、能力教育放在首位
D. 创造民主、平等和温馨的氛围
[简答题]教师在教学过程中的教学评价需要注意哪些事项？
[单项选择]教学评价的功能分类不包括（）。
A. 诊断性评价
B. 激励性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
[单项选择]根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
C. 内部评价与外部评价
D. 背景、输入、过程和成果评价
[单项选择]课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。
A. 实验能力评价
B. 教学方法评价
C. 教学手段评价
D. 学业评价
