更多"教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。（"的相关试题:
[判断题]教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。
[填空题]由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[多项选择]专制型教师对学生可能产生（）等影响。
A. 对抗或者屈服
B. 增强创造力
C. 对教师阳奉阴违
D. 轻松愉快
[单项选择]教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是（）
A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力；
B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升；
D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长
[单项选择]教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）
A. 教学效能感
B. 教育机智
C. 领导方式
D. 教学风格
[多项选择]影响教师对学生关注的因素有以下几个（）
A. 传统文化的影响
B. 社会期待的影响
C. 教育评价的影响
D. 课程价值取向的影响
E. 个人教育信念的影响
[多项选择]职业院校教师心理素质对学生的影响包括（）。
A. 对学生学习效果的影响
B. 影响学生人生观.价值观的形成
C. 影响学生积极.乐观情绪的建立
D. 影响学生健全人格的养成
[多项选择]下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（）
A. 消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进
B. 皮革马力翁效应
C. 学高为师，身正为范
D. 非正式团体
[单项选择]罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（）
A. 表扬
B. 批评
C. 期望
D. 人格
[单项选择]（）是指教师认为自己能够有效的影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
A. 教师威信
B. 教师效能感
C. 教学反思
D. 职业承诺
[单项选择]（）是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。
A. 教师的情绪情感
B. 教师的期望
C. 教师的焦虑状况
D. 教师的教学能力
[判断题]教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。
[单项选择]（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
A. 课堂组织
B. 课堂管理
C. 课堂安排
D. 课堂氛围
[判断题]教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。
[多项选择]影响节理面抗剪强度的因素包括节理面的（）
A. 接触形式
B. 剪胀角大小
C. 粗糙度
D. 充填情况
E. 形状
