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[单项选择]对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是（）
A. 以传统的封建制度为立国之本
B. 以“师夷长技”为富国强兵之路
C. 在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
D. 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
[单项选择]以中学比附西学是晚清“西学东渐”中常见的现象。下列著作中，最能体现该现象的是（）。
A. 《四洲志》
B. 《天演论》
C. 《孔子改制考》
D. 《文学革命论》
[单项选择]在《劝学篇》中提出"中学为体，西学为用"的教育家是（）。
A. 王夫之
B. 张之洞
C. 严复
D. 曾国藩
[单项选择]（）清政府颁布《奏定学堂章程》（又称）体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想。
A. 1902年
B. 1904年
C. 1912年
D. 1922年
[单项选择]
下列思想出现的先后顺序，正确的是（）
①师夷长技以制夷②师夷长技以自强③主以中学，辅以西学④创立合众政府
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ②①③④
D. ③①②④
[单项选择]法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 皮特思
D. 教育无目的论
[简答题]评价亚里士多德教育适应自然的思想和文雅教育思想。
[单项选择]苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。
A. 全面发展的教育理论
B. 认知结构理论
C. 教学过程最优化理论
D. 教学与发展理论
[简答题]“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么？
[单项选择]提出“中学为体，西学为用”一说的是（）。
A. 李鸿章
B. 张之洞
C. 左宗棠
D. 曾国藩
