更多"下列关于跨期套利理论基础的说法，正确的是（）。"的相关试题:
[多项选择]跨期套利的理论基础包括（）。
A. 随着交割日的临近，基差逐渐趋向于零
B. 同一商品不同月份合约之间的最大月间价差由持有成本来决定
C. 持有成本=交易费用+增值税+仓储费+存货资金占用成本+其他费用
D. 随着交割目的临近，基差逐渐增大
[单项选择]下列行为属于跨期套利的是（）
A. 卖出A期货交易所4月锌期货合约，同时买入A期货交交易所6月锌期货合约
B. 卖出A期货交易所5月大豆期货合约，同时买人A期货交易所5月豆粕期货合约
C. 买人A期货交易所5月PTA期货合约，同时买入A期货交易所7月PTA期货合约
D. 买入A期货交易所7月豆粕期货合约，同时卖出B期货交易所7月豆粕期货合约
[单项选择]以下属于跨期套利的有（）。
A. 买入A期货交易所5月菜籽油期货合约，同时买入A期货交易所9月菜籽油期货合约
B. 卖出A期货交易所4月锌期货合约，同时买入A期货交易所5月锌期货合约
C. 卖出A期货交易所6月棕榈油期货合约，同时买入A期货交易所6月棕榈油期货合约
D. 卖出A期货交易所7月豆粕期货合约，同时卖出A期货交易所9月豆粕期货合约
[判断题]进行正向可交割跨期套利的核心在于购买成本的计算。（）
[判断题]结构型跨期套利一部分反映的是供求关系的影响，较多反映了套期保值者对价差的影响。
[多项选择]下列关于水平套利策略的说法，正确的是（）
A. 水平套利之所以能获利，主要是因为远期期权与近期期权有着不同的时间价值的衰减速度
B. 市场处于熊市，预期价格波动幅度小，应买进实值看涨期权或买进虚值看跌期权水平套利
C. 市场处于牛市，且预期价格波动大，应当买进虚值看涨期权或买进实值看跌期权水平套利
D. 市场无趋势，预期价格波动幅度小，应当买进平值看涨期权或买进平值看跌期权水平套利
[多项选择]下列关于外汇期货跨市场套利，说法正确的有（）。
A. A市场的涨幅低于B市场，则在A市场买进，在B市场卖出
B. A市场的涨幅高于B市场，则在A市场买进，在B市场卖出
C. A市场的跌幅高于B市场，则在A市场卖出，在B市场买进
D. A市场的跌幅高于B市场，则在A市场买进，在B市场卖出
[单项选择]下列有关反向期限套利说法，错误的是（）。
A. “反向市场”中期货价格大于现货价格
B. 反向套矛U是构建现货空头和期货多头的套利行为
C. 由于现货市场中不存在做空机制，反向套利的实施受到极大的限制
D. 拥有现货库存的企业为了降低库存成本会考虑实施反向期限套利
[多项选择]下列关于宽跨式套利策略的说法，正确的是（）。
A. 也叫“异价对敲、勒束式期权组合”，是投资者同时买进或卖出相同标的物、相同到期日，但不同执行价格的看涨期权和看跌期权
B. 宽跨式套利比跨式套利成本低，但需要较大的波动才能损益平衡或获利
C. 买人宽跨式套利的最大风险为支付的全部权利金
D. 卖出宽跨式套利的价格下跌超过低平衡点时，看跌期权会被要求履约，则得到期货多头头寸
[多项选择]以下关于在正向市场中进行熊市套利，说法正确的有（）
A. 现货价格高于期货价格
B. 只要价差扩大，就可获利
C. 只要价差缩小，就可获利
D. 远期合约价格相对于近期合约跌幅较小
[单项选择]教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。
A. 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
B. 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
C. 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
D. 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
[单项选择]马克思主义关于（）是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
A. 人的全面发展的学说
B. 素质教育理论
C. 理论联系实践理论
D. 教育与生产劳动相结合理论
[多项选择]下列关于跨式套利交易策略的叙述，正确的是（）。
A. 买入跨式套利的最大风险为所支付的全部权利金
B. 卖出跨式套利的最大收益为所收取的全部权利金
C. 买人跨式套利，如果价格上涨超过高平衡点，买方有权执行看涨期权
D. D.买入跨式套利，以相同的执行价格同时买入看涨期权和看跌期权（月份、标的物也相同）
[单项选择]下列有关跨商品套利的说法，正确的是（）。
A. 跨商品套利仅仅是对一种商品的操作
B. 跨商品交易是套利交易中最为简单的类型
C. 跨商品套利的风险较低
D. 出现套利机会的概率较大
[填空题]关系代数的理论基础是（），关系演算的理论基础是（），关系逻辑的理论基础是（）。
